Info Terbaru

Kisi-kisi UKA Guru SD Tahun 2013

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kisi-kisi UKA Guru SD Tahun 2013. Uji Kompetensi Awal (UKA) adalah  tes yang harus</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl-NwgH3OL0M_XgM-5UTGjW4x_XEoCkL9poLl2EImwsz9xGL6qAaQ28JqgnnHHGdahsqsesgVgZWEWMFD4y1Z11-TDq43Y0CGR5vX5W6KLnkNMSaxrz4c99u_hOek7jEwCuFlP2oE_pn8/s1600/uka.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhl-NwgH3OL0M_XgM-5UTGjW4x_XEoCkL9poLl2EImwsz9xGL6qAaQ28JqgnnHHGdahsqsesgVgZWEWMFD4y1Z11-TDq43Y0CGR5vX5W6KLnkNMSaxrz4c99u_hOek7jEwCuFlP2oE_pn8/s1600/uka.png" /></a></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> diikuti oleh calon peserta sertifikasi yang telah memilih pola PLPG (Pendidikan dan Latihan Profesi Guru) atau calon peserta yang mengikuti Pola Portofolio (PF) tetapi dinyatakan Tidak Memenuhi Persyaratan (TMP). Bila peserta UKA dinyatakan belum lulus UKA maka mereka wajib mengikuti diklat pasca UKA atau mengembangkan diri secara mandiri untuk kembali mengikuti UKA di tahun berikutnya. Adapun daftar nama peserta UKA tahun 2013 dapat anda lihat sergur.kemdiknas.go.id. Pada tahun 2012 UKA dilaksanakan secara manual<i> </i>untuk tahun 2013 UKA dilaksanakan secara online. Ada baiknya sebelum mengikuti UKA tersebut kita lihat dulu kisi-kisi soal UKA sehingga dapat memprediksi materi soal yang akan diujikan, tentunya juga dengan langkah-langkah mengerjakan soal UKG. Berikut kisi-kisi UKA Guru SD Tahun 2013.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Kompetensi Utama</b> : </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menguasai lima mata pelajaran di SD/MI secara luas dan mendalam</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Indikator Essensial :</b></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>1. Bahasa Indonesia</b></span></div><ul style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><li style="text-align: justify;">Memilih materi ajar aspek membaca di kelas rendah SD.</li><li style="text-align: justify;">Memilih materi ajar aspek menulis di kelas tinggi SD.</li><li style="text-align: justify;">Merancang berbagai kegiatan menulis di kelas tinggi yang dapat meningkatkan kemampuan menulis dan berpikir siswa.</li><li style="text-align: justify;">Memperjelas perencanaan dan pelaksanaan penilaian dan evaluasi dalam pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia.</li><li style="text-align: justify;">Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat) membaca.</li><li style="text-align: justify;">Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah pengumuman.</li><li style="text-align: justify;">Merumuskan hakikat (pengertian, tujuan, jenis, dan manfaat) menulis.</li><li style="text-align: justify;">Menemukan isi atau pesan pokok wacana dari sebuah berita.</li><li style="text-align: justify;">Menemukan isi atau pesan pokok dalam wacana naratif seperti cerita atau puisi.</li><li style="text-align: justify;">Membandingkan berbagai wacana Bahasa Indonesia (argumentasi dan eksposisi)</li><li style="text-align: justify;">Menyusun berbagai bentuk/jenis tulisan (deskripsi, narasi, argumentasi, eksposisi, percakapan, atau surat)</li><li style="text-align: justify;">Mendeskripsikan unsur-unsur Karya Tulis Ilmiah (KTI)</li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis unsur </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">intrinksik dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">ekstrinsik, struktur, </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dan ciri‐ciri karya </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sastra prosa.</span></li><li style="text-align: justify;">Menilai prosa</li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mengapresiasi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">drama.</span></li></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>2. Pendidikan Kewarganegaraan</b></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span> <br /><ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merumuskan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">proses belajar PKn </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">tentang konsep </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kejujuran(PKN)</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Membuat tes </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">proses </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">tentang sikap </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">nasionalisme</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merancang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">inditator dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">instrumen </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">penilaian </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran PKn </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">SD</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Membuat contoh </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sangsi pelanggaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">norma yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berlaku di sekolah.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merumuskan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">prinsip‐prinsip </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">demokrasi.</span></li><li style="text-align: justify;">Menganalisis praktik demokrasi di Indonesia dalam pengambilan keputusan</li><li style="text-align: justify;">Mengkategorikan Peraturan perundang-undangan di tingkat daerah.</li><li style="text-align: justify;">Mengemukakan sejarah terbentuknya Pancasila sebagai dasar negara.</li><li style="text-align: justify;">Menyimpulkan nilai-nilai Pancasila,sebagai idiologi negara.</li><li style="text-align: justify;">Menganalisis pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).</li><li style="text-align: justify;">Mengidentifikasi batas-batas kepulauan yang rawan dicaplok oleh negara tetangga dan cara menanggulanginya.</li><li style="text-align: justify;">Menelaah bentukbentuk manifestasi nasionalisme dalam kehidupan sehari‐hari.</li><li style="text-align: justify;">Membuat bagan hubungan antara lembaga-lembaga pemerintahan di tingkat pusat.</li><li style="text-align: justify;">Membuat bagan hubungan antara lembaga‐lembaga pemerintahan di tingkat daerah.</li><li style="text-align: justify;">Menelaah sistem pilkada yang ada di Indonesia.</li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menelaah prinsip </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">politik luar negeri </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dan dalam negeri </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">ASEAN.</span></li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span> <br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>3. Matematika</b></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span> <br /><ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merancang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">aktivitas </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berdasarkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">prinsip dan teori </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">matematika (Matematika).</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merancang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">matematika yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">menggunakan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">gradasi mulai </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">representasi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kongkrit, simbolik, </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dan abstrak agar </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">siswa dapat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">mengonstruksi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pengetahuan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">matematika.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Memilih media </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">tepat untuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">operasi bilangan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bulat.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyelesaikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berkaitan dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bilangan pecahan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mengombinasikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">beragam strategi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">matematika untuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">mencapai tujuan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Memilih media </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">tepat untuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">geometri dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pengukuran</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">menerapkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">urutan operasi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pada bilangan bulat</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyelesaikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berkaitan dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bilangan pecahan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyelesaikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berkaitan dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">penjumlahan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bilangan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyelesaikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berkaitan dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">volume benda </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">ruang.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">menerapkan sifatsifat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">segiempat</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">menerapkan sifatsifat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kesejajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">garis‐garis</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyelesaikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berkaitan dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">luas daerah bangun </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">datar</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyelesaikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berkaitan dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">volume bangun </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">ruang </span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyelesaikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berkaitan dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">diagram</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Memecahkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masalah berkaitan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dengan rata‐rata.</span></li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>4. Ilmu Pengetahuan Alam</b></span></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Merumuskan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">tujuan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">(proses, produk, </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dan sikap) sifat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">benda padat, cair </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dan gas sesuai </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dengan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">karakteristik </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">peserta didik dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">materi ajar(IPA)</span></span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li style="text-align: justify;">Merancang kegiatan pembelajaran IPA melalui penyelidikan ilmiah agar siswa dapat mengkonstruksi pengetahuan IPA</li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mengkombinasikan beragam pendekatan/ strategi/ metode/teknikpembelajaran IPA untuk mencapai tujuan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran (produk, proses, dan sikap ilmiah</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">proses‐proses </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">fotosintesis pada </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">tumbuhan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyimpulkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">macam‐macam </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pengangkutan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pada tumbuhan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menggambarkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">hubungan manusia, </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">lingkungan dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pemeliharaannya</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis fungsi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelenjar‐kelenjar </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">yang berhubungan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dengan system </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pencernaan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">makanan pada </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">manusia</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelainan dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">gangguan pada </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sistem pernapasan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">manusia</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mengkategorikan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">penyebab </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">perubahan sifat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">benda. </span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis sifatsifat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">cahaya</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyelidiki konsep </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelistrikan dan dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kemagnetan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kebutuhan energy </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dan daya listrik </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dalam kehidupan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sehari‐hari.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Memprediksi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">peristiwa pemuaian </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dalam kehidupan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sehari‐hari</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis peran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kalor dalam </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">mengubah suhu </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">benda.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mengelompokkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">planet‐planet </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dalam tata surya</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">proses terjadinya </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">tata surya</span></li></span></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">5. Ilmu Pengetahuan Sosial</span></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Membandingkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">antara fakta dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">konsep dalam IPS(IPS)</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menyususn </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">generalisasi dalam </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">IPS</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sejarah </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kenampakan alam.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merumuskan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pemanfaatan dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pemeliharaan SDA </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">yang tidak dapat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">diperbaharui.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merumuskan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pemanfaatan dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pemeliharaan SDA </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">untuk menciptakan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kehidupan yang </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sejahtera dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">harmonis dalam </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kebinekaan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Merumuskan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">penyebab </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">terjadinya gejala-gejala </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">alam, dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bentuk‐bentuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bencana alam</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Mengaitkan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">penyebab </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">terjadinya gejala-gejala </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">alam, dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bentuk‐bentuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bencana alam serta </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">usaha‐usaha untuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">menghadapinya</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Memahami </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berbagai norma </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">yang ada di </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masyarakat</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis peran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bangsa Indonesia </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pada era global</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">proses globalisasi </span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Menganalisis </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berbagai aktivitas </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">ekonomi dalam </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">masyarakat</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kebijakan ekonomi</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Merencanakan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">media </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sesuai karakteristik </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">peserta didik untuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">mencapai tujuan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran IPS</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyusun evaluasi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">berdasar indikator </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pada pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">IPS di SD</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memilih prosedur </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">penilaian dan </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">evaluasi proses dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">hasil belajar IPS</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Mengidentifikasi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">aspek proses dan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">hasil belajar IPS </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">yang penting untuk </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dinilai.</span></li></ul></div>

Kisi-kisi UKA Guru SD Tahun 2013

Kisi-kisi UKA Guru SD Tahun 2013. Uji Kompetensi Awal (UKA) adalah tes yang harus diikuti oleh calon peserta sertifikasi yang telah memili...

Contoh Soal UKG Sekolah Dasar

<div style="text-align: justify;">S<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">oal Uji Kompetensi Sekolah Dasar 2012 – 2013. Bagi guru peserta sertifikasi mungkin saat ini sedang menunggu Uji Kompetensi Awal (UKA) yang rencananya akan dilaksanakan secara online. Tahun lalu, UKA  dilaksanakan secara manual atau tertulis dan menjadi syarat dalam proses sertifikasi. UKA tahun 2013 ini pelaksanaannya hampir sama seperti Uji Kompetensi Guru (UKG) guru bersertifikat dan bertempat di sekolah-sekolah yang ditunjuk sebagai Tempat Uji Kompetensi (TUK). <span style="text-align: justify;">Sebelum Tes Uji Kompetensi Guru Awal dilaksanakan, ada baiknya kita mencoba mengerjakan soal UKG awal tahun 2012. Berikut beberapa contoh soal UKA awal.</span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="text-align: justify;"><br /></span></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1. Gambarlah penjumlahan 5 + (– 3) dengan menggunakan kartu 2 warna yang berbeda:   </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    (hitam dan putih).</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIrG9VoikbEAtELRcf3DrFV4lULqxEjrXkH2RdnL6r_uU4cm2VjyKvd052qDAeka-kDV7eT0goS9UuckMF-ldnbcTBQPtmBoYhZfR0liPkUb5PsDAyAoAePorJHKB-vINcBsQ6_TdJJCg/s1600/soal_ukg1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIrG9VoikbEAtELRcf3DrFV4lULqxEjrXkH2RdnL6r_uU4cm2VjyKvd052qDAeka-kDV7eT0goS9UuckMF-ldnbcTBQPtmBoYhZfR0liPkUb5PsDAyAoAePorJHKB-vINcBsQ6_TdJJCg/s1600/soal_ukg1.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2. Gambarlah pengurangan 5 − 3 dengan menggunakan garis Bilangan</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjblBaD_tVsSWKFdUJ3pQEPitcB8fGlJzpAEIOyvWFGZNdzmLNkR0lUQFBrNouNVbn3DWW9ZmI3bElC29SBCk29ER9fcXyrLToeB2b6gzUSVsye-u0vYbBrh0OTgVqioML-4xaCd_IEFL4/s1600/soal_ukg2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjblBaD_tVsSWKFdUJ3pQEPitcB8fGlJzpAEIOyvWFGZNdzmLNkR0lUQFBrNouNVbn3DWW9ZmI3bElC29SBCk29ER9fcXyrLToeB2b6gzUSVsye-u0vYbBrh0OTgVqioML-4xaCd_IEFL4/s1600/soal_ukg2.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3. Buktikan bahwa perkalian 5 x (– 3) = – 15 dengan menggunakan pendekatan pola </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     bilangan</span></div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8IdWZ4Z5jcjpujYT3WMHs9VibcZkK0vpYrVRso3d5CzX89QHDcRAsquVMkIrr0ab2NHxnYGvlyv3asjFHOcii0xDuXILNdSd4SsCK0TacXf3yGgWpcHESQtBuxhGZJyv5WUrz_AGqOss/s1600/soal_ukg7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8IdWZ4Z5jcjpujYT3WMHs9VibcZkK0vpYrVRso3d5CzX89QHDcRAsquVMkIrr0ab2NHxnYGvlyv3asjFHOcii0xDuXILNdSd4SsCK0TacXf3yGgWpcHESQtBuxhGZJyv5WUrz_AGqOss/s1600/soal_ukg7.png" /></a></div></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4. Gambarlah perkalian – 3 x 2 dengan menggunakan garis Bilangan</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjijQpx36Qnq41opDiaC04Np84RDQyKPfkUsCRZ6PBbTy3dgEhKJLW4DgOdUqJ2tpLc4DbAJAYSdG4furLbFW1qJLyOHpzy5UphJ5xfxUBZiO6qSB3C3m-uXXYOTwO-HDp86Kuk42tUuGQ/s1600/soal_ukg_5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjijQpx36Qnq41opDiaC04Np84RDQyKPfkUsCRZ6PBbTy3dgEhKJLW4DgOdUqJ2tpLc4DbAJAYSdG4furLbFW1qJLyOHpzy5UphJ5xfxUBZiO6qSB3C3m-uXXYOTwO-HDp86Kuk42tUuGQ/s1600/soal_ukg_5.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">5. Buatlah jaring-jaring makanan yang terdiri dari 5 rantai makanan !</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWMLVrGfEIRGwki9WTs5BQKAGA-YQUXiut03Lf5B9ZB06ocusKon6KKDccSOWWujapSHOtOMlMhhyha1qVc0pLa7nwLj2IKgMpFwn_rYZ72tGQP1nqWYdWH1xYal7nBCPMZ1xY9gk-EXs/s1600/soal_ukg6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgWMLVrGfEIRGwki9WTs5BQKAGA-YQUXiut03Lf5B9ZB06ocusKon6KKDccSOWWujapSHOtOMlMhhyha1qVc0pLa7nwLj2IKgMpFwn_rYZ72tGQP1nqWYdWH1xYal7nBCPMZ1xY9gk-EXs/s1600/soal_ukg6.png" /></a></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">6. Mengapa jamur termasuk heterotrof?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Jamur (atau biasa juga disebut fungi) dahulunya dikategorikan ke dalam Kingdom Plantae, dikarenakan struktur tubuh yang mirip dengan tumbuhan. Namun, dalam perkembangannya, jamur dipisahkan dari tumbuhan karena perbedaan-perbedaan yang sangat mencolok. Salah satunya yang sangat mendasar adalah jamur tidak memiliki klorofil sehingga tidak memiliki kemampuan untuk membuat makanannya sendiri seperti layaknya anggota Kingdom Plantae. Jadi, jawaban dari pertanyaan 'mengapa jamur termasuk heterotrof ?' adalah karena jamur tidak mampu membuat makanannya sendiri.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">7. Dalam sebuah ekosistem terjadi hubungan timbal balik antara komponen biotik dengan </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    abiotik. Berikanlah sebuah contoh yang menunjukkan hubungan tersebut!</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Lingkaran hubungan timbal balik antara komponen biotik dengan komponen abiotik dalam suatu ekosistem dapat dijelaskan sebagai berikut:</span></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Energi sinar matahari diperlukan oleh tumbuhan untuk melakukan proses fotosintesis</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Tumbuhan melakukan proses fotosintesis, hasilnya adalah makanan dan oksigen</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Oksigen dibuang ke udara, dan dipergunakan oleh makhluk hidup lain untuk bernapas, sedangkan makanan yang terbentuk dimanfaatkan sebagai makanan makhluk hidup yang lain</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Ampas respirasi berupa CO2 dibuang ke udara, dipakai kembali oleh tumbuhan untuk bahan dasar proses fotosintesis</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Makhluk hidup (hewan) membuang kotoran dalam bentuk urine (air kencing) dan tinja ke lingkungan (tanah) setelah terjadi penguraian kotoran tersebut meresap ke dalam tanah dan menjadi sumber mineral bagi tumbuhan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Mineral-mineral tersebut diserap kembali oleh tumbuhan melalui akar, untuk membantu segala proses kehidupan tumbuhan.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">8. Jelaskan perbedaan antara ekosistem alami dengan ekosistem buatan serta berikan </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    contohnya masing-masing!</span></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Ekosistem alami, Ekosistem alami adalah ekosistem yang terbentuk secara alami tanpa adanya campur tangan manusia. Ekosistem alami dibedakan menjadi 2, yaitu ekosistem darat dan ekosistem perairan. Contoh ekosistem darat adalah ekosistem hutan. Contoh ekosistem perairan adalah ekosistem danau, ekosistem rawa dan lain sebagainya.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Ekosistem buatan, Ekosistem buatan adalah ekosistem yang sengaja dibuat oleh manusia. Contoh ekosistem buatan adalah ekosistem kolam, ekosistem akuarium, ekosistem kebun dan lain sebagainya.  </span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">9. Apa yang terjadi pada ekosistem sungai bila ada pencemaran yang berupa buangan air </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    panas ke sungai?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Buangan air panas meskipun tidak langsung membunuh biota air, dapat merubah kondisi dari lingkungan hidupnya. Akibatnya, satu jenis akan tumbuh dan berkembang lebih cepat sedang yang lain justru dapat terhambat. Kelakuan ikan yang selalu berpindah (migration) dapat berubah disebabkan adanya perubahan suhu yang relatif cepat pada jarak yang pendek.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">10. Jelaskan bahwa pemakaian DDT yang berlebihan sebagai bahan buangan yang </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      nonbiodegradable akan menyebabkan air lingkungan ikut tercemar</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Bahan-bahan radioaktif dan senyawa-senyawa sintesis, seperti DDT (Dikloro Difenil Trikloroetana) umumnya termasuk pencemar kategori nonbiodegradable karena proses alam tidak mampu memecahnya (secara cepat). DDT memerlukan waktu empat tahun untuk dapat terpecah sebanyak 25 persen. Pencemaran yang bersifat persisten harus dihindari dan tidak dibuang ke lingkungan.  Apabila bahan ini dibuang ke lingkungan maka lingkungan tersebut akan ikut tercemar.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">11. Apa yang dimaksud dengan efek rumah kaca!</span></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Efek rumah kaca adalah proses pemanasan permukaan suatu benda langit (bumi) yang disebabkan karena naiknya konsentrasi gas karbon dioksida (CO 2 ) dan gas-gas lainnya di atmosfer sehingga berakibat Meningkatnya suhu permukaan benda langit (bumi) tersebut. Sementara rumah kaca itu sendiri adalah istilah yang di pakai untuk sebuah ruangan yang tertutup dan transparan dengan keadaan suhu dan udara sama seperti yang telah di sebutkan di atas.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">12. Mengapa karbon monoksida atau CO sangat berbahaya kalau terhirup manusia?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Gas karbon monoksida (CO) yang masuk dalam sistem peredaran darah akan menggantikan posisi oksigen dalam berikatan dengan hemoglobin (Hb) dalam darah. Gas CO akhirnya mudah masuk ke dalam jantung, otak dan organ vital penunjang kehidupan manusia lainnya. Gas ini sifatnya sangat beracun bagi tubuh manusia, sehingga akibatnya bisa fatal. Ikatan CO dan Hb dalam darah akan membentuk karboksi haemoglobin. Ini menyebabkan dua hal: (1) Oksigen akan kalah bersaing dengan karbon monoksida sehingga kadar oksigen dalam darah manusia akan menurun drastis. Seperti yang kita tahu, oksigen diperlukan dalam proses metabolisme tubuh sel, jaringan dan organ dalam tubuh manusia. Dengan keberadaan CO di dalam darah, maka akan menghambat metabolisme tubuh manusia.(2) Gas CO akan menghambat terjadinya proses respirasi atau oksidasi sitokrom. Hal ini akan mengakibatkan pembentukan energi tidak maksimal. Karbon monoksida akan berikatan langsung dengan sel otot jantung dan sel tulang. Akibatnya terjadi keracunan CO pada sel tersebut dan merembet pada sistem saraf manusia.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">13. Secara historis epistemologis terdapat kesilatan untuk menelusuri perkembangan </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">      pemikiran PIPS di Indonesia. Jelaskan mengapa ?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Untuk menelusuri perkembangan pemikiran atau konsep pendidikan IPS di Indonesia secara historis epistemologis terasa sangat sukar karena dua alasan. <i>Pertama</i>, di Indonesia belum ada lembaga profesional bidang pendidikan IPS setua dan sekuat pengaruh NCSS. Lembaga serupa yang dimiliki Indonesia, yakni HISPIPSI (Himpunan Sarjana Pendidiksn IPS Indonesia) usianya masih sangat muda dan poduktifitas akademisnya masih belum optimal, karena masih terbatas pada pertemuan tahunan dan konumikasi antar anggota secara insidental. <i>Kedua</i>, perkembangan kurikulum dam pembelajaran IPS sebagai ontologi ilmu pendidikan (disiplin) IPS sampai saat ini sangat tergantung pada pemikiran individual dan atau kelompok pakar yang ditugasi secara insidental untuk mengembangkan perangkat kurikulum IPS melalui Pusat Pengembangan Kurikulum dan Sarana Pendidikan Balitbang Dikbud (PUSKUR). Pengaruh akademis dari komunitas ilmiah bidang ini terhadap pengembangan IPS tersebut sangatlah terbatas, sebatas yang tersalur melalui anggotanya yang kebetulan dilibatkan dalam berbagai kegiatan tersebut. Jadi sangat jauh berbeda dengan peranan dan kontribusi Social Studies Curriculum Task Force-nya NCSS, atau SSEC di Amerika.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">14. Coba anda jelaskan tentang pertama kali munculnya istilah IPS ?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Ide IPS berasal dari literatur pendidikan Amerika Serikat. Nama asli IPS di Amerika Serikat adalah social studies. Istilah tersebut pertama kali digunakan sebagai nama sebuah lembaga yang diberi nama committee of social studies. Lembaga ini merupakan himpunan tenaga ahli yang berminat pada kurikulum ilmu-ilmu sosial di tingkat sekolah dan ahli-ahli ilmu sosial yang mempunyai minat yang sama.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">15. Perkembangan pemikiran pendidikan IPS yang tertuang dalam, kurikulum sampai </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      dengan tahun 1990-an, pendidikan IPS di Indonesia disajikan dalam dua tradisi. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      Tunjukkan dan jelaskan!</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Perkembangan pemikiran pendidikan IPS yang terwujudkan dalam Kurikulum sampai dengan dasawarsa 1990-an ini pendidikan IPS di Indonesia mempunyai dua konsep pendidikan IPS, yakni: pertama, pendidikan LPS yang diajarkan dalam tradisi “citizenship transmissio” dalam bantuk mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan. Kewarganegaraan dan Sejarah Nasional; kedua, pendidikan IPS yang diajarkan dalam tradisi “social science” dalam bentuk pendidikan IPS terpisah dari SMU, yang terkonfederasi di SLTP, dan. yang terintegrasi di SD.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">16. Mengapa kurikulum PPSP dianggap sebagai pilar dalam perkembangan pemikiran </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      pendidikan IPS ?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Kurikulum PPSP tersebut dapat dianggap sebagai pilar dalam perkembangan pemikiran tentang pendidikan IPS, yakni masuknya kesepakatan akademis tentang IPS ke dalam kurikulum sekolah. Pada tahap ini, konsep pendidikan IPS diwujudkan dalam tiga bentuk yakni, (1) pendidikan IPS terintegrasi dengan nama Pendidikan Kewargaan Negara/Studi Sosial; (2) pendidikan IPS terpisah, dimana istilah IPS hanya digunakan sebagai patung untuk mata pelajaran geografi, sejarah dan ekonomi; dan (3) pendidikan kewarganegaraan sebagai suatu bentuk pendidikan IPS khusus.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">17. Dikatakan bahwa IPS dapat memberikan dampak positif kepada kewargaan global </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     (mendunia). Dimana untung rugi dampak tersebut kepada kepribadian siswa?  </span></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Keterampilan mencari, memilih, mengolah, dan menggunakan informasi untuk memberdayakan diri serta keterampilan bekerjasama dengan kelompok yang majemuk nampaknya merupakan aspek yang sangat penting dimiliki oleh peserta didik yang kelak akan menjadi warganegara dewasa dan berpartisipasiaktif di era global. Alasannya adalah, era global yang ditandai dengan persaingan dan kerjasama di segala aspek kehidupan “mempersyaratkan” mereka memiliki keterampilan-keterampilan tertentu. Namun hal tersebut juga menimbulkan beberapa efek negatif salah satunya adalah siswa menjadi individualistis yang menimbulkan ketidakpedulian antar perilaku sesama warga. Dengan adanya individualisme maka orang tidak akan peduli dengan kehidupan bangsa.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">18. Jelaskan pengertian pendekatan dalam pembelajaran bahasa Indonesia !</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Pendekatan adalah : </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Seperangkat asumsi yang saling berkaitan dan berhubungan dengan sifat bahasa, serta pengajaran bahasa. Pendekatan merupakan dasar teoritis untuk menetapkan suatu metode.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">19. Bandingkanlah pendekatan tujuan dan pendekatan struktural!</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pendekatan Tujuan : Pendekatan ini dilandasi oleh pemikiran “ </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dalam setiap kegiatan belajar  </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">mengajar yang harus  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dipikirkan dan ditetapkan  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">lebih dulu ialah tujuan yang  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">hendak dicapai.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pendekatan Struktural. Pendekatan ini d</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">ilandasi asumsi </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">yang menganggap  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bahasa sebagai  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kaidah. Sehingga t</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">imbul pemikiran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bahwa  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">pembelajaran </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">bahasa harus  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">mengutamakan </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kaidah-kaidah bahasa  </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">atau tata bahasa.</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">20. Apa yang dimaksud dengan pendekatan keterampilan proses dalam pembelajaran </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      bahasa Indonesia?</span></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pendekatan keterampilan proses dalam mata pelajaran bahasa Indonesia berarti siswa tidak hanya diberikan “apa yang harus  dipelajari “ tetapi “ bagaimana cara mempelajarinya.” Keterampilan proses berfungsi sebagai alat menemukan dan  mengembangkan konsep. Konsep yang telah  dikembangkan berfungsi sebagai penunjang  keterampilan proses.  </span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">21. Apa yang dimaksud dengan pendekatan Whole language?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Whole language  adalah suatu pendekatan pembelajaran bahasa  yang menyajikan pembelajaran bahasa secara utuh atau tidak terpisah-pisah. </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pendekatan whole language didasari oleh paham konstruktivisme yang menyatakan bahwa anak membentuk sendiri pengetahuannya melalui peran aktifnya dalam belajar secara utuh (whole ) dan terpadu (integrated ).</span></li></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">22. Bagaimanakah guru melakukan penilaian dalam kelas Whole language?</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Dalam kelas whole language  guru senantiasa memperhatikan kegiatan yang dilakukan oleh siswa. Secara informal selama pembelajaran berlangsung guru memperhatikan siswa menulis, mendengarkan siswa berdiskusi baik dalam kelompok maupun diskusi kelas. Ketika siswa bercakap-cakap dengan temannya atau dengan guru, penilaian juga dilakukan. Bahkan, guru juga memberikan penilaian saat siswa bermain selama waktu istirahat. Kemudian, penilaian juga berlangsung ketika siswa dan guru mengadakan konferensi. Walaupun guru tidak terlihat membawa-bawa buku, guru menggunakan alat penilaian seperti lembar observasi dan catatan anekdot. Dengan kata lain, dalam kelas whole language  guru memberikan penilaian pada siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Selain penilaian informal, penilaian juga dilakukan dengan menggunakan portofolio. Portofolio adalah kumpulan hasil kerja selama kegiatan pembelajaran. Dengan portofolio perkembangan siswa dapat terlihat secara otentik.</span></li></ul>

Contoh Soal UKG Sekolah Dasar

S oal Uji Kompetensi Sekolah Dasar 2012 – 2013. Bagi guru peserta sertifikasi mungkin saat ini sedang menunggu Uji Kompetensi Awal (UKA) yan...

Lirik Lagu D’Masiv - Jalani Sepenuh Hati

<u><b>Lirik Lagu D’Masiv - Jalani Sepenuh Hati</b></u><br /><br />ku serahkan seluruh hati, hatiku<br />dan mulai saat ini aku, aku untukmu<br />menyatukan cinta<br /><br />semoga kita nanti bisa saling melengkapi<br />bersahabat dengan waktu yang akan datang<br /><br />tak ada banyak kata-kata<br />yang harus ku ucapkan untukmu<br />ku jalani dengan tulus<br /><br />tak ada janji yang muluk-muluk<br />ku beri hanya yang nyata-nyata<br />ku jalani sepenuh hatiku<br /><br />ku serahkan seluruh hati, hatiku<br />dan mulai saat ini aku, aku untukmu<br />merawat cintaku<br /><br />tak ada banyak kata-kata<br />yang harus ku ucapkan untukmu<br />ku jalani dengan tulus<br /><br />tak ada janji yang muluk-muluk<br />ku beri hanya yang nyata-nyata<br />ku jalani sepenuh hatiku<br /><br />ku berjanji akan jalani semua sepenuh hati<br /><br />tak ada banyak kata-kata<br />yang harus ku ucapkan untukmu<br />ku jalani dengan tulus<br /><br />tak ada janji yang muluk-muluk<br />ku beri hanya yang nyata-nyata<br /><br />ku jalani sepenuh hati, ku jalani sepenuh hatiku

Lirik Lagu D’Masiv - Jalani Sepenuh Hati

Lirik Lagu D’Masiv - Jalani Sepenuh Hati ku serahkan seluruh hati, hatiku dan mulai saat ini aku, aku untukmu menyatukan cinta semoga kita n...

Soal UKK Matematika Kelas V

<div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Soal UKK Matematika Kelas V. Sebentar lagi Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) akan segera datang. Tidak ada salahnya untuk belajar mulai dari sekarang agar lebih siap dalam menghadapi ulangan kenaikan kelas. Dalam soal latihan ulangan ini saya susun berdasarkan Kompetensi Dasar Matematika kelas V semester 2, antara lain sebagai berikut.</span></div><ul><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">5.1 Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">5.2 Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">6.1 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri</span></li><li><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana</span></li></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>A. Pilihlah jawaban yang tepat !</b></span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1. Bentuk persen dari 3/20 adalah . . .</span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 15%     </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 10%       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 20%       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 16%</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPUF8ZnVg-gvmKOBUostzuM6gVcsvpTqzz_RpY9OowPivLPVW5aEojSKlKqvTna1DG4QCsEPIfwsxHEYtlibvjZn3bgVqk34tSYgd2ntVOifJ6-YUxrohWDGBdUSQ7eggf2igcqKWDHI0/s1600/mtk_1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiPUF8ZnVg-gvmKOBUostzuM6gVcsvpTqzz_RpY9OowPivLPVW5aEojSKlKqvTna1DG4QCsEPIfwsxHEYtlibvjZn3bgVqk34tSYgd2ntVOifJ6-YUxrohWDGBdUSQ7eggf2igcqKWDHI0/s1600/mtk_1.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Bentuk pecahan desimal dari 3/20 adalah . . .</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 0,65       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 0,605       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 6,05       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 60,5</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLlgwayB7aQpXeEjb6xoFZMQbUEzLS8YqPtIcsPOT6Jf2RfyAiu2fpEjevZcLrTS7oc6uA8ZnQ_q0ngRFeEivO9zr3VK3esAs94Lyv4PZ2kT840RIUIISKH8UzL_-HD-ZSgGeKqeyhVBo/s1600/mtk_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLlgwayB7aQpXeEjb6xoFZMQbUEzLS8YqPtIcsPOT6Jf2RfyAiu2fpEjevZcLrTS7oc6uA8ZnQ_q0ngRFeEivO9zr3VK3esAs94Lyv4PZ2kT840RIUIISKH8UzL_-HD-ZSgGeKqeyhVBo/s1600/mtk_2.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3. Tanda perbandingan dari pecahan 13/20 dengan 63% yang tepat adalah . .</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. >       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. =       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. <       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. ≤</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZmnYHq5166GPNDaZf8zguiHLnRQdr58iZ4cOkmzJiVY_DUhZYx2tZ4WeWruqF7yfr1a7Q3nu7oaOUrUEZ_aW7_13Pl3Pvv0zEK9d75ceVfJAS40poqA3mOGd14ooJoqFj-_HIB6hCOdQ/s1600/mtk_3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZmnYHq5166GPNDaZf8zguiHLnRQdr58iZ4cOkmzJiVY_DUhZYx2tZ4WeWruqF7yfr1a7Q3nu7oaOUrUEZ_aW7_13Pl3Pvv0zEK9d75ceVfJAS40poqA3mOGd14ooJoqFj-_HIB6hCOdQ/s1600/mtk_3.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4. 38% dari siswa kelas V adalah perempuan. Jika ditulis ke dalam bentuk desimal adalah . . .</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 3,8       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 0,38       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 0,038       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 0,0038</span></li></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">38% = 38/100 = 0,38</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">5. Hasil penjumlahan dari 4 ½ + 1/6 adalah . . .</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 4  5/6       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 4  2/3         </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 4  2/8       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 4  4/8</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqvXsOt-lcWnDs4nnZcdPhmGgSMftXtENMiwtdJ6sRjfbQqrMIWt-1ANGQ-cbjIkhwTtywb9cnQMa0P7Dg-CPKN61UAKI6S7BQ7ndpXseEibXn8lFjlLmvHhKA5SA187NOe_mydep9jdo/s1600/mtk_6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqvXsOt-lcWnDs4nnZcdPhmGgSMftXtENMiwtdJ6sRjfbQqrMIWt-1ANGQ-cbjIkhwTtywb9cnQMa0P7Dg-CPKN61UAKI6S7BQ7ndpXseEibXn8lFjlLmvHhKA5SA187NOe_mydep9jdo/s1600/mtk_6.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">6. Hasil penjumlahan dari 12% + 2 ¼ adalah . . .</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 2 27/100       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 2 22/100       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 2 37/100       </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 2 33/100</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5_C33mM00oiUW-YdxHeeeNHmG95nCZNa-5qJKMZvoSHOhNKsX1yZFvb8So9iNy9ytIlDpnPHLnrvyY3CG_MkFxQReKVbhRfnQPimjFwOm8ApvcDedvTH0kaLv0JwNGZfXrSIIDdJi3Bc/s1600/mtk_5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5_C33mM00oiUW-YdxHeeeNHmG95nCZNa-5qJKMZvoSHOhNKsX1yZFvb8So9iNy9ytIlDpnPHLnrvyY3CG_MkFxQReKVbhRfnQPimjFwOm8ApvcDedvTH0kaLv0JwNGZfXrSIIDdJi3Bc/s1600/mtk_5.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">7. Hasil penjumlahan dari 0,75 - 27% adalah....</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 4,08</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 48,0</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 04,8</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 0,48</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwcv1LB6WPWqwpPBvgHABnrPVh3lzQFcwI23pmonNeqtL52yc0vboCxdQKjJygjWoNSU33D9spcY8cYA-2WH-c62bwKyX7BQktAzj8hHElNNoip_512W7dFeI6GT7odvkpUkGEjerouLU/s1600/mtk_7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjwcv1LB6WPWqwpPBvgHABnrPVh3lzQFcwI23pmonNeqtL52yc0vboCxdQKjJygjWoNSU33D9spcY8cYA-2WH-c62bwKyX7BQktAzj8hHElNNoip_512W7dFeI6GT7odvkpUkGEjerouLU/s1600/mtk_7.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">8. Hasil penjumlahan dari 0,540 - 0,3 adalah....</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 024,0</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 02,40</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 0,240</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 0,402</span></li></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">0,540<br /><u>0,3 +</u><br />0,240</span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">9.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> Hasil dari 3/7 x 1   1/5 adalah . . .</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 15/35              </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 16/35                   </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 17/35             </span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 18/35</span></li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-Fw4aATOUZ-VyeRjjt_iNcEZBzDwtLcI2EjU0HF_5b5LtoIhBIr9fr8zjxu-8XJtNDpXhsayZgJmK0f5F-QFLujsqWzjy_PAKX1WpGIhHdKWhXCwCufS0scn5jggq0i-OCtTRy507mAk/s1600/mtk_10.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-Fw4aATOUZ-VyeRjjt_iNcEZBzDwtLcI2EjU0HF_5b5LtoIhBIr9fr8zjxu-8XJtNDpXhsayZgJmK0f5F-QFLujsqWzjy_PAKX1WpGIhHdKWhXCwCufS0scn5jggq0i-OCtTRy507mAk/s1600/mtk_10.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> 10.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span> 15% x 2,4 = p<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>nilai p adalah . . .<br /></span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 0,26                   </span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 0,36                  </li><li>c. 0,40                   </li><li>d. 0,30</li></span></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzYDLJ6gC1ioF7qfFHYiUctmpBFMOBWjSHgc-5x3YQvQ8_WiK7EFCtpocy9cHdMrh8ShkikEvPupFLKY_Rvv4pVsBPlz6xNWQyLOYtEAA__tje36AwnlVHARwt0kbof3pUr-0BgRcINcU/s1600/mtk_10.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzYDLJ6gC1ioF7qfFHYiUctmpBFMOBWjSHgc-5x3YQvQ8_WiK7EFCtpocy9cHdMrh8ShkikEvPupFLKY_Rvv4pVsBPlz6xNWQyLOYtEAA__tje36AwnlVHARwt0kbof3pUr-0BgRcINcU/s1600/mtk_10.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">11.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Hasil dari 45% : 6/7 adalah . . .<br /></span><br /><ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>a. 05,25           </li><li>b. 052,5              </li><li>c. 0,525           </li><li>d. 525</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7thEMwFKf-O7urLipoObwi0hFn7nTbACGDMIUQDXdw5plBEUB1QE86yMwKO_0xxO_vY7Ek_vXbAEsxd8Xu-XkFXjFChKH2lGFdTnIovgxI05_Lkw7xiC3DHvRERyhgvEnL7-qxMXDL4A/s1600/mtk_11.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi7thEMwFKf-O7urLipoObwi0hFn7nTbACGDMIUQDXdw5plBEUB1QE86yMwKO_0xxO_vY7Ek_vXbAEsxd8Xu-XkFXjFChKH2lGFdTnIovgxI05_Lkw7xiC3DHvRERyhgvEnL7-qxMXDL4A/s1600/mtk_11.png" /></a></span></div><div style="font-family: 'Times New Roman';"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">12. Ratna mempunyai kain sepanjang 2  2/5 meter. Kemudian membeli lagi 3/4 meter. Kain </span></span></div><div style="font-family: 'Times New Roman';"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    tersebut digunakan untuk membuat baju 2  1/4 meter. Sisa kain Ratna adalah....</span></span></div><ul style="font-family: 'Times New Roman';"><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">A. 3/4 meter</span></span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">B. 4/5 meter</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">C. 9/10 meter</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">D. 19/20 meter</span></li></span></ul><div class="separator" style="clear: both; font-family: 'Times New Roman'; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzFow145-nbd5Yh9UYCKqQ5Ce84eAvtZI4KenSj_DWgrfF1J5mt8mOv8sACZHKiZjazOVoe2Imk5r_XT44NJ_bcqSuBUT5V-TuqkdI4jyhu5XpXBGF2lDOtVRifwyBp3H9I5kb78H0TMY/s1600/soal_mtk_6.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzFow145-nbd5Yh9UYCKqQ5Ce84eAvtZI4KenSj_DWgrfF1J5mt8mOv8sACZHKiZjazOVoe2Imk5r_XT44NJ_bcqSuBUT5V-TuqkdI4jyhu5XpXBGF2lDOtVRifwyBp3H9I5kb78H0TMY/s1600/soal_mtk_6.png" /></a></span></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br />13.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Perbandingan 5/4 senilai dengan . . .<br /></span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 5 : 9         </span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 10 : 4         </li><li>c. 5 : 8        </li><li>d. 10 : 8</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">(5 x 2) : (4 x 2)= 10 : 8<br />14.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Perbandingan banyaknya buah jeruk Anton dengan Gino adalah 3 : 5. Jika jumlah buah </span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      jeruk Anton 27 buah, jumlah buah jeruk keduanya adalah . . .<br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 45         </span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 72       </li><li>c. 92         </li><li>d. 27</li></span></ul><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnXhTAmqF72ZcVu5jB8jsD0FFPq_p8u-QO5eyh4M_z1YRPU_cKkIXiTLoeY6Ejz2ib7FBuwB0RCLj5JnBEp6Ae5ej4m9qccvYe3RpkhittdQ5n4pioEsec8z2OAuIw6YjIOLjYTp3Hqlg/s1600/mtk_14.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnXhTAmqF72ZcVu5jB8jsD0FFPq_p8u-QO5eyh4M_z1YRPU_cKkIXiTLoeY6Ejz2ib7FBuwB0RCLj5JnBEp6Ae5ej4m9qccvYe3RpkhittdQ5n4pioEsec8z2OAuIw6YjIOLjYTp3Hqlg/s1600/mtk_14.png" /></a><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /><br /></span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></div><div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">15. Jarak rumah Dias ke sekolah 360 m. Dias membuat denah antara rumah dan sekolahnya. </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      Jika panjang jalan antara rumah Dias dan sekolahan digambarkan pada denah 24 cm </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      maka skala yang digunakan Dias adalah......</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 1 : 1.5000.000</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 1 : 150.000</li><li>c. 1 :  15.000</li><li>d. 1 : 1.500</li></span></ul></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Jarak = 360 m = 36.000 cm </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Skala = jarak sebenarnya : jarak pada denah = 36.000 cm : 24 cm = 1.500, jadi skala yang digunakan Dias pada denah adalah 1 : 1.500</span></div></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">16.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Jarak kota Semarang dan kota Yogyakarta pada peta 5 cm. Jika skala peta 1 : 3.600.000  </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      maka 3/4 jarak jarak sebenarnya antara kedua kota tersebut adalah....km</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 135 km</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 1.350 km</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 13.500 km</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 135.000 km</span></li></ul></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Jarak sebenarnya : jarak pada peta x skala = 5 x 3.600.000 =  18.000.000 cm = 180 km.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3/4 jarak sebenarnya = 3/4 x 180 km = 135 km.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">17. Perhatikan sifat-sifat bangun datar berikut ini :</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     1) mempunyai dua pasang sisi sejajar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     2) sudut yang berhadapan sama besar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     3) kedua diagonalnya berpotongan tegak lurus</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     4) jumlah ukuran sudut yang berdekatan 180 derajat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Sifat-sifat yang dimiliki jajargenjang adalah....</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 1), 2), dan 3)</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. 1), 2), dan 4)</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. 1), 3), dan 4)</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. 2), 3), dan 4)</span></li></ul></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> Sifat-sifat yang dimiliki jajargenjang adalah 1), 2) dan 4)</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">18. Sebuah bangun datar memiliki sifat-sifat sebagai berikut :</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     1) mempunyai dua pasang sisi sejajar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     2) sudut yang berhadapan sama besar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     3) kedua diagonalnya saling berpotongan dan tegak lurus</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bangun datar yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah...</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. persegi</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. jajargenjang</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. belah ketupat</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. persegi panjang</span></li></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bangun datar yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah persegi</span></span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">19. </span>Suatu bangun datar memiliki ciri-ciri sebagai berikut :</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      Memiliki sepasang sisi sama panjang</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      Memiliki sepasang sudut sama besar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      Memiliki satu sumbu simetri</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bangun datar yang dimaksud adalah...</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. Segitiga samakaki</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. Trapesium</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. Layang-layang</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. Jajargenjang</span></li></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bangun datar yang dimaksud adalah segitiga samakaki</span></span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">20. Perhatikan gambar di samping !</span></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheMwDH6cojOhrjFjKMnrFh1GxByd6-5xxulvm_Oj4-JXt8T5rm_Li0yfjA4jVMik7M2EVKezCgo2Ki6AJVxCaVlsomHPT3-KF3GpBx18x600x5rIXnBBDr7q_dnEOS4YD2wZnIJUoH1lQ/s1600/layang_layang.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEheMwDH6cojOhrjFjKMnrFh1GxByd6-5xxulvm_Oj4-JXt8T5rm_Li0yfjA4jVMik7M2EVKezCgo2Ki6AJVxCaVlsomHPT3-KF3GpBx18x600x5rIXnBBDr7q_dnEOS4YD2wZnIJUoH1lQ/s1600/layang_layang.png" /></a></span></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">       Diketahui DEFG adalah layang-layang. </span>Dua sudut yang sama besar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">       yaitu ....</span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. ∠EDG dan ∠ EFG</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">b. ∠EDG dan ∠DGF</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">c. ∠EFG dan  ∠DEF</span></li><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">d. ∠EFG dan DGF</span></li></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Dua sudut yang sama besar yaitu ∠EDG dan ∠ EFG ; ∠DEF dan ∠DGF<br />21. Sebuah bangun ruang memiliki sifat-sifat sebagai berikut.<br />      1) Memiliki 2 sisi berbentuk segitiga dan 3 sisi berbentuk persegipanjang<br />      2) Memiliki 9 rusuk<br />      3) Memiliki 6 titiksudut<br />Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah....<br /></span><br /><ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>a. limas segi empat</li><li>b. prisma segitiga</li><li>c. kerucut</li><li>d. tabung</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah prisma segitiga<br />22. Sebuah bangun ruang memiliki sifat-sifat sebagai berikut.<br />      1) Memiliki 2 sisi berbentuk lingkaran dan 1 sisi berbentuk bidang lengkung.<br />      2) Memiliki 2 rusuk lengkung<br />      3) Tidak memiliki titiksudut<br /><br />Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah....<br /></span><br /><ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>a. limas segi empat</li><li>b. prisma segitiga</li><li>c. balok</li><li>d. tabung</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat tersebut adalah prisma tabung<br />23. Perhatikan prisma segitiga di samping.<br /></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQARbckgSSLVcBi-QyYkbKdpJQsBwx8DlwhZAaY1OyfbH82mvq-DGfH3gVwY_YJSJ68mu_9Va410sIoB1zhEuOUaUQiusMFlzzLTWsIbqweb_BMYd9OWjaCSudQid5n3cnfqpIrqy-X8/s1600/prisma.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEigQARbckgSSLVcBi-QyYkbKdpJQsBwx8DlwhZAaY1OyfbH82mvq-DGfH3gVwY_YJSJ68mu_9Va410sIoB1zhEuOUaUQiusMFlzzLTWsIbqweb_BMYd9OWjaCSudQid5n3cnfqpIrqy-X8/s1600/prisma.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">       ABC berbentuk segitiga sama sisi. Rusuk-rusuk yang sejajar dengan AD<br />      adalah....<br /></span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. AB dan DF</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. BE dan CF</li><li>c. AC dan BC</li><li>d. EF dan DF</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGGtQHk9DFkFeIMeUxuTq5aLX2ykjTpgsDh8xl-96cx6BhGscOPIfH3IU8a9ex8nt8xJCZSGn7SYeoAbVkzcB_KyubOdF7YPHQgbo41DCMlzFgWlMqRvJHRmsxg9i4rV1S3IAsd_P9q2Q/s1600/limas.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiGGtQHk9DFkFeIMeUxuTq5aLX2ykjTpgsDh8xl-96cx6BhGscOPIfH3IU8a9ex8nt8xJCZSGn7SYeoAbVkzcB_KyubOdF7YPHQgbo41DCMlzFgWlMqRvJHRmsxg9i4rV1S3IAsd_P9q2Q/s1600/limas.png" /></a><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Rusuk-rusuk yang sejajar dengan AD adalah BE dan CF</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">24. Perhatikan gambar di samping.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     Gambar di samping merupakan bangun limas segitiga beraturan T.ABC.</span><br />     Sisi-sisi selimutnya adalah....<br /></span><br /><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. ABC, BCT, dan ACT</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. ACT, BCT, dan ABC</li><li>c. ABT, BCT, dan ACT</li><li>d. BCT, ABC, dan ACT</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Sisi-sisi selimut limas segitiga beraturan T.ABC adalah ABT, BCT, dan ACT</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">25. Gambar yang merupakan jaring-jaring limas segi empat adalah....</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBMcLZvZ40CLxumEH3pkWCq2iWE8aOxutDFVY6Ocf0ZKGosAaPI12fE1VSOtlOC_sxSaBwkyGzrWMXYX8Bh66syMfPgAwkXlzUTIqiLXe4uuB7Uo2vkcuX3mZwnx4nlX4XLbfsa6AGTag/s1600/soal_mtk_23.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiBMcLZvZ40CLxumEH3pkWCq2iWE8aOxutDFVY6Ocf0ZKGosAaPI12fE1VSOtlOC_sxSaBwkyGzrWMXYX8Bh66syMfPgAwkXlzUTIqiLXe4uuB7Uo2vkcuX3mZwnx4nlX4XLbfsa6AGTag/s1600/soal_mtk_23.png" /></a></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">26. Gambar yang merupakan jaring-jaring kubus adalah....</span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju1G_d9asv_7ThlGqX5rZuwFtdH4baeWoOvHmyIInGT_nqyT2IKO4G4WH6d0s7F2Djp92xfFb5Mv29uYjHq7OJl2EIAWgQWhPEaMLdtYSwt5XUtAtv41fezByNsgGD9TwGTBaqjy3eQGI/s1600/balok.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEju1G_d9asv_7ThlGqX5rZuwFtdH4baeWoOvHmyIInGT_nqyT2IKO4G4WH6d0s7F2Djp92xfFb5Mv29uYjHq7OJl2EIAWgQWhPEaMLdtYSwt5XUtAtv41fezByNsgGD9TwGTBaqjy3eQGI/s1600/balok.png" /></a></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">27. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Perhatikan 8 persegi satuan di samping. Susunan persegi di samping akan menjadi </span></div><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSICLlksnq5atZ42R3DHO-StqBAFWFYE3jZHSx6SOkQj0XmBtm71djtDnzxoUbIe6vgOowA-YZN6JKqyT5UC5lIhSRcJIgB0MbaZtPkhtM4gYPL5rWDyaDI7oSk-PN3V2SdBq2TR3WSqM/s1600/kubus-jaring2.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSICLlksnq5atZ42R3DHO-StqBAFWFYE3jZHSx6SOkQj0XmBtm71djtDnzxoUbIe6vgOowA-YZN6JKqyT5UC5lIhSRcJIgB0MbaZtPkhtM4gYPL5rWDyaDI7oSk-PN3V2SdBq2TR3WSqM/s1600/kubus-jaring2.gif" /></a><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">      jaring-jaring </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kubus apabila dihilangkan persegi. …</span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"></span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><br /><div><ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>a. G dan H</li><li>b. A dan H</li><li>c. B dan G</li><li>d. B dan H</li></span></ul></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> <span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">  <span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></span><br /><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Agar menjadi jaring-jaring kubus makan persegi A  dan H dihilangkan.</span></span></span></span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">28. Suatu bangun dapat dikatakan sebangun apabila memiliki....</span></span></span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian sama</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. perbandingan sudut-sudut yang bersesuaian sama</li><li>c. perbandingan sisi-sisi dan sudut-sudut yang bersesuaian sama</li><li>d. perbandingan panjang dan lebar sama</li></span></ul></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Suatu bangun dikatakan sebangun apabila </span></span>perbandingan sisi-sisi dan sudut-sudut yang bersesuaian sama</span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></span><br /><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">29. </span></span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pasangan persegi panjang yang  sebangun ditunjukkan oleh gambar. ..</span></span></span></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1ZziV5mnpl5lNyzURuDUq-ae33pgeTonEAMi4wfYxalxeobcz4KLW0LM3acMaN2flosxQ4Y8oNa9YfjeMTnKH471CRL-dQTQUBffU_H26YCDbTchWCnzi6xeJ4JMnnb0SVc3tEPNIfXU/s1600/kesebangunan1.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1ZziV5mnpl5lNyzURuDUq-ae33pgeTonEAMi4wfYxalxeobcz4KLW0LM3acMaN2flosxQ4Y8oNa9YfjeMTnKH471CRL-dQTQUBffU_H26YCDbTchWCnzi6xeJ4JMnnb0SVc3tEPNIfXU/s1600/kesebangunan1.gif" /></a></span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pasangan persegi panjang yang sebangun ditunjukkan oleh gambar a.</span></span></span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">30. Suatu bangun datar memiliki simetri putar apabila....</span></span></span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. dapat menempati bingkainya satu kali</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. dapat menempati bingkainya satu kali atau lebih</li><li>c. dapat berputar pada bingkainya</li><li>d. dapat diputar keluar dari bingkainya</li></span></ul><div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Suatu bangun datar memiliki simetri putar apabila dapat menempati bingkainya satu kali atau lebih</span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">31. Perhatikan daftar nama bangun berikut</span></div></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      1) lingkaran</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      2) segitiga samasisi</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      3) persegi panjang</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Jumlah simetri lipat bangun-bangun tersebut secara berurutan adalah...</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. tiga, tak terhingga, dan dua</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. tak terhingga, tiga, dan dua</li><li>c. tak terhingga, dua, dan tiga</li><li>d. dua, tiga, dan tak terhingga</li></span></ul><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Jumlah simetri lipat bangun-bangun tersebut secara berurutan yaitu lingkaran : tak terhingga, segitiga samasisi = tiga, persegi panjang = dua.</span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> 32. </span></span>Doni ingin membuat sebuah layang-layang. Dua bilah bambu yang dibuat Doni </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">       berukuran  42 cm dan 34 cm. Luas layang-layang buatan Doni adalah....</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 614 cm persegi</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 714 cm persegi</li><li>c. 814 cm persegi</li><li>d. 914 cm persegi</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Luas layang-layang = 1/2 x di x d2 = 1/2 x 42 x 34 = 1/2 x 1.428 = 714 cm persegi</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">33. </span></span>Pak Joko mempunyai tanah kosong yang berbentuk trapesium. Panjang sisi tanah yang </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">       sejajar 20 m dan 36 m dan luasnya 420 m2. Lebar tanah Pak Joko adalah ...</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 15 m</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 17 m</li><li>c. 19 m</li><li>d. 21 m</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Luas trapesium = (a+b) x tinggi/2 = 420 = (20 +36) x tinggi/2</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Tinggi/Lebar tanah = 2 x Luas : (a+b) = (2 x 420) : (20 + 36) = 840 : 56 = 15</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Jadi lebar tanah Pak Joko adalah 15 meter</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> 34. Pak Hamid memiliki kayu berbentuk balok dengan panjang 75 cm dan ukuran </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">        penampangnya 16 cm x 15 cm. Pada waktu membuat meja ternyata kayu tersebut </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">        terlalu panjang sehingga harus dipotong 25 cm. Volume kayu Pak Hamid yang tersisa </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">        adalah....</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 120 cm kubik</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 1.200 cm kubik</li><li>c. 12.000 cm kubik</li><li>d. 120.000 cm kubik</li></span></ul><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Volume kayu = p x l x t = (75 -25) x 16 x 15 = 12.000 cm kubik.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">35. Sebuah akuarium berbentuk kubus diisi air sampai penuh. Jika volume air yang diisikan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      ke dalam akuarium sebanyak 8 liter maka panjang  usuk akuarium tersebut adalah....cm</span></div><div><ul><li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">a. 200</span></li><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><li>b. 0,20</li><li>c. 20</li><li>d. 2</li></span></ul></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Volume = rusuk x rusuk x rusuk. V0lume 8 liter = 8.000 cm kubik</span></span></span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Rusuk  =3√ 8.000 = 20 cm</span></span></span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>B.<span class="Apple-tab-span"> </span>Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !</b></span></span></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> 1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Setengah siswa kelas V berjenis kelamin laki-laki. Maka, siswa kelas V yang berjenis </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    kelamin perempuan adalah.... %<br />    setengah = 50 %, maka siswa perempuan = 100%-50% = 50%<br />2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>370% – 1,6 adalah ...<br />    370% - 1,6 = 3,70 - 1,6 = 2,1<br />3.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Agus mempunyai buku tulis 12 buah, sedangkan Aini mempunyai buku tulis 20 buah.       </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Perbandingan buku tulis Fahri dan Aini adalah . . . . .<br />    12 : 20 =(12 :4) : (20 :4) = 3 : 4<br />4.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Skala pada peta adalah 1 : 400. Apabila panjang jalan 200 m, panjang jalan di gambar </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    adalah.....cm<br />    Jarak pada gambar = Jarak sebenarnya : skala = 20.000 cm : 400 cm = 50 cm.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">5. Persegi Panjang, adalah bangun datar yang mempunyai sisi berhadapan yang sama </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    panjang, dan memiliki empat buah titik sudut ....</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Keempat sudut persegi panjang adalah siku-siku.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">6. Volume kubus 1.331 cm kubik, luas permukaan kubus adalah....cm persegi.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Rusuk  =3√ 1.331 = 11 cm</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">     Luas permukaan = 6 x (rusuk x rusuk) = 6 (11 x 11)= 6 x 121 = 726 cm persegi.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">7. Selimut tabung berbentuk bangun....</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Selimut tabung berbentuk persegi panjang.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">8. Bangun segitiga sama sisi memiliki sumbu simetri sebanyak...</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Bangun segitiga samasisi mempunyai 3 sumbu simetri</span></div><div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">9. Bangun ruang yang tidak memiliki titik sudut, tetapi memiliki sisi alas dan sisi atas </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    berbentuk lingkaran adalah . . . .</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Tabung.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">10. Sebuah wadah air berbentuk kubus dengan panjang rusuk 50 cm. Volume air yang </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      dapat </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">ditampung dalam wadah tersebut adalah....liter</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">      Volume = r x r x r = 50 x 50 x 50 = 12.500 cm kubik = 125 liter</span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b> C.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Jawablah pertanyaan berikut ini dengan singkat dan tepat</b>  ! </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> 1.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Ayah membeli 7 ½ bungkus gula pasir di toko “Anugrah”, setiap bungkusnya mempunyai   </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    berat 2,4 kg. Jadi, berapa berat gula pasir seluruhnya yang di bawa Ayah?</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    7,5 x 2,4 = 18 kg<br />2.<span class="Apple-tab-span" style="white-space: pre;"> </span>Tinggi sebuah gedung bertingkat adalah 40 m. Gedung tersebut di gambar pada denah </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    dengan tinggi 8 cm. Berapakah skala gambar gedung bertingkat tersebut?</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Skala = tinggi sebenarnya : tinggi pada denah (40 m = 4.000 cm)</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">               = 4.000 : 8 = 500, Jadi skala denah adalah 1 : 500</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3. Perbandingan banyak sepeda motor dan mobil pada sebuah tempat parkir 10 : 3. Jika </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    banyak mobil yang diparkir 24, jumlah sepeda motor dan mobil yang diparkir adalah....</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Mobil = 3 x 8 = 24</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Motor=10 x 8=80</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Jadi jumlah sepeda motor dan mobil yang diparkir adalah 24 + 80 = 104</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Sebuah kaleng minyak berbentuk </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">balok. Alas kaleng berukuran </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">40 cm × 45 cm. Kaleng </span></div><div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">    tersebut </span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">dapat menampung minyak sebanyak </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">108 liter. Tinggi kaleng . . . cm.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Volume = p x l x t</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Tinggi   = Volume : (p x l) = 108.000 cm :(40 x 45) = 108.000 : 1.800 = 60 cm.</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">5. Sebuah drum minyak berisi hanya separuhnya saja. Jika tinggi drum 120 cm dan </span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    diameter drum 70 cm. Berapa liter volume minyak yang ada dalam drum ?</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">   Jari-jari = setengah diameter = 35 cm</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">    Volume =<complete id="goog_1144488077">∏ x r x r x t = 22/7 x 35 x 35 x 120 =462.000 cm kubik =462 liter/2 =231 liter</complete></span><br /><div></div></div>

Soal UKK Matematika Kelas V

Soal UKK Matematika Kelas V. Sebentar lagi Ulangan Kenaikan Kelas (UKK) akan segera datang. Tidak ada salahnya untuk belajar mulai dari seka...

0-9

<br /><span style="font-size: large;"><a href="http://liriklaguduniamusik.blogspot.com/search/label/%2FRif">/Rif</a></span><br /><br /><span style="font-size: large;"><a href="http://liriklaguduniamusik.blogspot.com/search/label/3%20Composer">3 Composer</a></span><br /><br /><div style="margin: 0px;"><span style="font-size: large;"><a href="http://liriklaguduniamusik.blogspot.com/search/label/3%20In%201">3 In 1</a></span></div><div style="margin: 0px;"><br /></div><div style="margin: 0px;"><span style="font-size: large;"><a href="http://liriklaguduniamusik.blogspot.com/search/label/3C">3C</a></span></div><div style="margin: 0px;"><br /></div><div style="margin: 0px;"><span style="font-size: large;"><a href="http://liriklaguduniamusik.blogspot.com/search/label/5%20Romeo">5 Romeo</a></span></div><div style="margin: 0px;"><br /></div><div style="margin: 0px;"><a href="http://liriklaguduniamusik.blogspot.com/search/label/7%20Icons"><span style="font-size: large;">7 Icons</span></a></div><div style="margin: 0px;"><br /></div><div style="margin: 0px;"><span style="font-size: large;"><a href="http://liriklaguduniamusik.blogspot.com/search/label/7%20Kurcaci">7 Kurcaci</a></span></div><div style="margin: 0px;"><br /></div>

0-9

/Rif 3 Composer 3 In 1 3C 5 Romeo 7 Icons 7 Kurcaci

Info Terbaru

Kisi-kisi UKA Guru SD Tahun 2013

Contoh Soal UKG Sekolah Dasar

Lirik Lagu D’Masiv - Jalani Sepenuh Hati

Soal UKK Matematika Kelas V

0-9

Popular Posts

Kategori

Blog Archive