Peta Materi PAI SD

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Peta Materi Pendidikan Agama Islam SD. Peta materi pembelajaran matematika Sekolah Dasar pada Kurikulum 2013 jelas ada perbedaanya dengan kurikulum KTSP. </span></span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi dasar dirumuskan untuk mencapai kompetensi inti. Rumusan kompetensi dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu matapelajaran. Kompetensi dasar dibagi menjadi empat kelompok sesuai dengan pengelompokkan kompetensi inti sebagai berikut:</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 1: kelompok kompetensi dasar sikap spiritual dalam rangka menjabarkan <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-8uP3j6AF_zgQ_hwlUhCs8bwg3Cupsw4jUt2WFb7_Cwr_DhvZCBUHk3WQEoUVYw2EgolNJDAOnAZh4T85XsQaL_xtx8AhrWhIKxiQnYxxMbBNgL07YS5mdWf79saPieJsDhRwxeyzeQw/s1600/kurikulum.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-8uP3j6AF_zgQ_hwlUhCs8bwg3Cupsw4jUt2WFb7_Cwr_DhvZCBUHk3WQEoUVYw2EgolNJDAOnAZh4T85XsQaL_xtx8AhrWhIKxiQnYxxMbBNgL07YS5mdWf79saPieJsDhRwxeyzeQw/s1600/kurikulum.png" /></a></div>KI-1;</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 2: kelompok kompetensi dasar sikap sosial dalam rangka menjabarkan KI-2;</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 3: kelompok kompetensi dasar pengetahuan dalam rangka menjabarkan KI-3; dan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 4: kelompok kompetensi dasar keterampilan dalam rangka menjabarkan KI-4.</span></li></ol><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pengelompokkan Kompetensi Dasar Pendidikan Agama Islam pada Kurikulum 2013 untuk kelas I sampai dengan kelas VI dapat anda lihat pada tabel di bawah ini. Pengelompokkan kompetensi dasar seperti tersebut di atas adalah sebagai berikut.</span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas I</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah belajar sebagai bentuk pemahaman terhadap Q.S. Al-Fatihah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.2 Meyakini adanya Allah SWT yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.3 Mensyukuri karunia dan pemberian sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.4 Terbiasa bersuci sebelum beribadah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.5 Terbiasa membaca Basmalah setiap memulai aktivitas</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman sifat “shiddiq” Rasulullah SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Luqman (31): 14</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki perilaku hormat kepada sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki sikap percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Ikhlas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.6 Memiliki sikap yang baik ketika berbicara sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah (2): 83</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.7 Memiliki perilaku rajin belajar sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-’Alaq (96): 1-5</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.8 Memiliki perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersuci</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengetahui huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Mengenal pesan-pesan yang terkandung di dalam Q.S Al Fatihah, Al Ikhlas dan Al ’Alaq (96): 1-5</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Mengenal makna Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Mengenal makna dua kalimat syahadat sebagai bagian dari rukun Islam yang pertama</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengenal makna do’a sebelum dan sesudah belajar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengenal tata cara bersuci</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Memahami shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Mengenal kisah keteladanan Nabi Adam a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Mengenal kisah keteladanan Nabi Idris a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Mengenal kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Mengenal kisah keteladanan Nabi Hud a.s</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.13 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.14 Memahami perilaku saling menghormati antarsesama anggota keluarga</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan harakatnya secara lengkap</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2.1 Melafalkan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas dan Al ’Alaq (96): 1-5 dengan benar dan jelas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Fatihah dan Q.S. Al-Ikhlas dengan benar dan jelas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Melafalkan Asmaul Husna: Ar-Rahman, Ar-Rahim, Al-Malik</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Melafalkan doa sebelum dan sesudah belajar dengan benar dan jelas.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Mempraktikkan tata cara bersuci</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.1 Melaksanakan shalat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui pengamatan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.2 Mencontohkan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.3 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.4 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Idris a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.5 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Nuh a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.6 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Hud a.s</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.7 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.8 Mencontohkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.9 Mencontohkan perilaku saling menghormati antarsesama anggota keluarga</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas II</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Terbiasa berwudhu sebelum shalat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.2 Menunaikan shalat sebagai wujud dari pemahaman rukun Islam</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.3 Terbiasa berdoa sebelum dan sesudah makan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.4 Meyakini adanya Allah SWT Yang Maha Mencipta segala yang ada di alam.</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah (5): 119</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap kerja sama dan tolong-menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki sikap berani bertanya sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nahl ayat 43</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.6 Memiliki sikap berlindung diri kepada Allah SWT sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.7 Memiliki perilaku disiplin sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-’Ashr</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.8 Memiliki perilaku hidup sehat dan peduli lingkungan sebagai implementasi dari pemahaman makna berwudhu</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengetahui huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Mengetahui keesaan Allah SWT Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Mengenal makna Asmaul Husna: Al-Quddus, As-Salam, Al-Khaliq</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Mengenal hadits yang terkait dengan anjuran menuntut ilmu</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengenal hadits yang terkait dengan perilaku hidup bersih dan sehat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengenal makna Q.S. An-Nas dan Q.S. Al-‘Ashr</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Mengenal doa sebelum dan sesudah wudhu</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Mengenal tata cara shalat dan bacaannya</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Mengenal makna doa sebelum dan sesudah makan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Memahami perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Memahami sikap kerja sama dan saling tolong menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Luth a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.14 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.15 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ya‘qub a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.16 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Melafalkan huruf hijaiyyah bersambung sesuai dengan makharijul huruf.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman kepada Allah SWT Yang Maha Pengasih, Maha Penyayang, dan Maha Suci</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Melafalkan Asmaul Husna: Al-Quddus, As-Salam, Al-Khaliq dan maknanya</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Menunjukkan perilaku rajin menuntut ilmu</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Menunjukkan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi dari pemahaman makna hadits tentang kebersihan dan kesehatan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6.1 Melafalkan Q.S. An-Nas dan Al ‘Ashr dengan benar dan jelas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6.2 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nas dan Al ‘Ashr dengan benar dan jelas</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Mempraktikkan wudhu dan doanya dengan tertib dan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Memperaktikkan shalat dengan tata cara dan bacaan yang benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mempraktikkan doa sebelum dan sesudah makan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Mencontohkan perilaku kasih sayang kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Fatihah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Mencontohkan sikap kerja sama dan saling tolong menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah ayat 2</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Shaleh a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Luth a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ishaq a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.15 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ya’qub a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.16 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas III</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menunaikan shalat secara tertib sebagai wujud dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah (2): 3</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.2 Terbiasa berzikir dan berdoa setelah selesai shalat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. Al-Kautsar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.3 Meyakini adanya Allah SWT Maha Mengetahui, Maha Melihat dan Maha Mendengar.</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa ayat 135</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 23</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Kautsar.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki sikap disiplin dan tertib sebagai implementasi pemahaman makna ibadah shalat.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.6 Memiliki perilaku tawadlu, Ihlas, dan tanggungjawab sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah dan Iradah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.7 Memiliki sikap rasa ingin tahu, sabar, dan rela berkorban sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.8 Memiliki sikap kerja keras sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-An‘am ayat 132</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Mengetahui makna Asmaul Husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, As-Sami‘</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Mengerti makna shalat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kautsar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengerti makna zikir dan doa setelah shalat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengetahui hikmah ibadah shalat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah dan sekolah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nashr dan Al-Kautsar dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Memahami sikap peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Kautsar.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Syu‘aib a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.13 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s. (rasa ingin tahu, sabar, dan rela berkorban, hormat dan patuh kepada orangtua)</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai wujud dari keteladanan nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencipta</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Membaca Asmaul Husna: Al-Wahhab, Al-‘Alim, As-Sami‘ dan maknanya</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri, dan tanggung jawab sebagai implementasi hadits</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4.1 Menunjukkan contoh makna shalat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kautsar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4.2 Mempraktikkan tata cara shalat yang baik dan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Mempraktikkan tata cara zikir dan doa setelah shalat secara benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Menceritakan pengalaman pelaksanaan ibadah shalat di rumah dan sekolah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Al-Quran dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam Al-Quran dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nashr dan Al-Kautsar dengan lancar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, dan mohon pertolongan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah, dan Iradah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mencontohkan perilaku peduli terhadap sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Kautsar.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Mencontohkan sikap bersyukur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Ibrahim ayat 7</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Ismail a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas IV</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam bersuci dari hadats kecil dan besar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.2 Menunaikan shalat seca ra tertib sebagai wujud dari penghambaan diri kepada Allah SWT. SWT.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.3 Menerapkan kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman ibadah shalat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.4 Menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman ibadah shalat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.5 Meyakini keberadaan malaikat -malaikat Alla h SWT</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.6 Meyakini adanya Rasul -Rasul Allah SWT</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q. S At -Taubah (9): 119Taubah (9): 119</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Lukman (31): 14</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan masyarakat sek itar sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al -Hadiid (57): 9</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para malaikat Allah SWT keimanan kepada para malaikat Allah SWT yang tercermin dari perilaku kehidupan sehari -hari.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki sikap gemar membaca sebagai implementasi dari pemahama n Q.S. Al -‘Alaq (96): 1 -5</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.6 Memiliki sikap amanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.7 Memiliki sikap pantang menyerah sebagai implementasi dari kisah keteladanan Nabi Musa a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.8 Memiliki sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al -Isra (17): 37</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.9 Memiliki perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al -Isra (17): 27Isra (17): 27</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengetahui Allah itu ada melalui pengamatan terhadap makhluk ciptaan-Nya di sekitar rumah dan sekolah.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Mengerti makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Mengerti makna Asmaul Husna: Al-Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Azhim</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Memahami tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar sesuai ketentuan syariat Islam</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Memahami makna ibadah shalat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengetahui Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un dan Al-Fil dengan baik dan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Memahami sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Memahami sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 37</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Memahami perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 27</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Mengetahui kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Mengetahui kisah keteladan Nabi Dzulkifi a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Mengetahui kisah keteladan Nabi Harun a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.13 Mengetahui kisah keteladan Nabi Musa a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.14 Mengetahui kisah keteladanan wali Songo</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.15 Mengetahui sikap santun dan menghargai sesama dari Nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Melakukan pengamatan terhadap makhluk ciptaan Allah di sekitar rumah dan sekolah sebagai upaya mengenal Allah itu ada.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Melakukan pengamatan diri dan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Membaca Asmaul Husna: Al-Bashir, Al-‘Adil, Al-‘Azhim dan maknanya</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Memperaktikkan tata cara bersuci dari hadats kecil dan hadats besar sesuai ketentuan syariat Islam</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5.1 Memberikan contoh-contoh makna ibadah shalat</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5.2 Menceritakan pengalaman melaksanakan shalat di rumah dan masjid lingkungan sekitar rumah.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6.1 Membaca Q.S. Al Falaq, Al-Ma‘un dan Al-Fil dengan tartil</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Al Falaq, Al-Ma‘un dan Al-Fil dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al Falaq, Al Ma‘un dan Al-Fil dengan lancar.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Mencontohkan sikap santun dan menghargai teman, baik di rumah, sekolah, dan di masyarakat sekitar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Mencontohkan sikap rendah hati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 37</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mencontohkan perilaku hemat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra ayat 27</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Menceritakan kisah keteladan Nabi Ayyub a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Menceritakan kisah keteladan Nabi Dzulkifli a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Menceritakan kisah keteladan Nabi Harun a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Musa a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Menceritakan kisah keteladanan wali Songo</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.15 Mencontohkan sikap santun dan menghargai sesama dari Nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas V</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.2 Menyakini Al-Quran sebagai kitab suci terakhir dan menjadikannya sebagai pedoman hidup</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.3 Menunaikan kewajiban puasa Ramadhan sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.4 Menunaikan shalat tarawih dan tadarus Al-Quran di bulan Ramadhan sebagai wujud ketaatan kepada Allah dan rasul-Nya</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S.Al-Ahzab (33): 23</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah ayat 83</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki sikap suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Ma’un</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap saling mengingatkan dalam kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-‘Ashr</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki sikap menghargai pendapat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Az-Zumar ayat 18</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.6 Memiliki sikap sabar dan pengendalian diri sebagai implementasi dari pemahaman puasa Ramadhan</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.7 Memiliki sikap sederhana sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Furqon ayat 67</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.8 Memiliki sikap ikhlas sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Bayyinah ayat 5</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.9 Memiliki sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengenal nama-nama Rasul Allah dan Rasul Ulul Azmi</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Memahami makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Mengetahui makna Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Mengerti makna Asmaul Husna: Al-Mumit, Al-Hayy, Al-Qayum, Al-Ahad</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengetahui hikmah puasa Ramadhan yang dapat membentuk akhlak mulia</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Mengetahui kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Quran</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyajikan pengetahuan faktual d an konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Membaca Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin dengan baik dan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Menulis kalimat-kalimat dalam Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin dengan baik dan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Menunjukkan hafalan Q.S. Al-Ma’un dan Q.S. At-Tin dengan baik dan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Mencontohkan perilaku saling mengingatkan dalam hal kebajikan sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. At Tin</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Mencontohkan perilaku suka menolong sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Ma’un</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Mencontohkan sikap menghargai pendapat sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Az-Zumar ayat 18</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Mencontohkan sikap sederhana sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Furqon ayat 67</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Mencontohkan sikap ikhlas sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Bayyinah ayat 5</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mencontohkan sikap tabligh sebagai implementasi dari pemahaman kisah keteladan Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dawud a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Sulaiman a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyas a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Ilyasa’ a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Menceritakan kisah keteladanan Luqman sebagaimana terdapat dalam Al-Quran</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas VI</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Terbiasa membaca Al-Quran dengan tartil.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.2 Meyakini adanya Hari Akhir sebagai implementasi dari pemahaman Rukun Iman</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.3 Menyakini adanya Qadha dan Qadar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.4 Menunaikan kewajiban berzakat sebagai implementasi dari pemahaman rukun Islam</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.5 Terbiasa berinfaq sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah (5): 2</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.6 Terbiasa bersedekah sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Maidah (5): 2</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Memiliki sikap jujur sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Ahzab (33): 70</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki perilaku hormat dan patuh kepada orangtua, dan guru dan sesama anggota keluarga sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. An-Nisa (4): 36</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki sikap toleran dan simpati kepada sesama sebagai implemantasi dari pemahaman isi kandungan Q.S. Al-Kafirun dan Q.S. Al-Maidah (5):2</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49): 12</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49):13</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.6 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Hari Akhir</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.7 Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada Qadha dan Qadar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.8 Memiliki sikap berserah diri kepada Allah SWT sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-An’am (6):162-163</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.9 Memiliki sikap fathanah sebagai implementasi dari pemahaman kisah Nabi Muhammad SAW</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan makhluk ciptaan Tuhan makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengetahui makna Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Mengerti makna Asmaul Husna: Ash-Shamad, Al-Muqtadir, Al-Muqadim, al-Baqi</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Memahami hikmah beriman kepada Hari Akhir yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Memahami hikmah beriman kepada Qadha dan Qadar yang dapat membentuk perilaku akhlak mulia</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Memahami hikmah zakat , infaq dan sedekah sebagai implementasi dari rukun Islam</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Zakariya a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Isa a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Mengetahui kisah Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Mengetahui kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Mengetahui kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam Al-Quran</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">nyajikan pengetahu an faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Membaca Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan jelas dan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Menulis Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Menyebutkan arti Q.S. Al-Kafirun dan Al-Maidah (5): 2 dengan benar</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Mencontohkan perilaku toleran dan simpati sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Kafirun dan Q.S. Al-Maidah (5): 2</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Menunjukkan contoh Qadha dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman rukun Iman</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Mencontohkan sikap berbaik sangka kepada sesama sebagai implentasi dari pemahaman Q.S. Al Hujurat (49): 12</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Mencontohkan perilaku hidup rukun sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Hujurat (49): 13</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yunus a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Dzakariya a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yahya a.s.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Isa</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Menceritakan kisah keteladanan sahabat-sahabat Nabi Muhammad SAW</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Menceritakan kisah keteladanan Ashabul Kahfi sebagaimana terdapat dalam Al-Qur’an</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div>

Peta Materi PAI SD

Peta Materi Pendidikan Agama Islam SD. Peta materi pembelajaran matematika Sekolah Dasar pada Kurikulum 2013 jelas ada perbedaanya dengan ku...

Read more »

Peta Materi Matematika SD

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Peta Materi Matematika SD. Peta materi pembelajaran matematika Sekolah Dasar pada Kurikulum 2013 jelas ada perbedaanya dengan kurikulum KTSP. </span></span><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi dasar dirumuskan untuk mencapai kompetensi inti. Rumusan kompetensi dasar dikembangkan dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, kemampuan awal, serta ciri dari suatu matapelajaran. Kompetensi dasar dibagi menjadi empat kelompok sesuai dengan pengelompokkan kompetensi inti sebagai berikut:</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ol><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 1: kelompok kompetensi dasar sikap spiritual dalam rangka menjabarkan <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-8uP3j6AF_zgQ_hwlUhCs8bwg3Cupsw4jUt2WFb7_Cwr_DhvZCBUHk3WQEoUVYw2EgolNJDAOnAZh4T85XsQaL_xtx8AhrWhIKxiQnYxxMbBNgL07YS5mdWf79saPieJsDhRwxeyzeQw/s1600/kurikulum.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-8uP3j6AF_zgQ_hwlUhCs8bwg3Cupsw4jUt2WFb7_Cwr_DhvZCBUHk3WQEoUVYw2EgolNJDAOnAZh4T85XsQaL_xtx8AhrWhIKxiQnYxxMbBNgL07YS5mdWf79saPieJsDhRwxeyzeQw/s1600/kurikulum.png" /></a></div>KI-1;</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 2: kelompok kompetensi dasar sikap sosial dalam rangka menjabarkan KI-2;</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 3: kelompok kompetensi dasar pengetahuan dalam rangka menjabarkan KI-3; dan</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">kelompok 4: kelompok kompetensi dasar keterampilan dalam rangka menjabarkan KI-4.</span></li></ol><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pengelompokkan Kompetensi Dasar Matematika pada Kurikulum 2013 untuk kelas I sampai dengan kelas VI dapat anda lihat pada tabel di bawah ini. Pengelompokkan kompetensi dasar seperti tersebut di atas adalah sebagai berikut.</span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas I</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.</div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki sikap objektif dan menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengenal lambang bilangan dan mendeskripsikan kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 dengan menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan gambar-gambar/benda konkrit</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Menunjukkan pemahaman tentang besaran dengan menghitung maju sampai 100 dan mundur dari 20</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengenal bangun datar dan bangun ruang menggunakan benda-benda yang ada di sekitar rumah, sekolah, atau tempat bermain.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Menemukan bangun yang membentuk pola pengubinan sederhana</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><br /><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Menentukan pola dari barisan bangun datar sederhana menggunakan benda-benda yang ada di lingkungan sekitar</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Mengenal panjang, luas, waktu, dan suhu</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Membandingkan dengan memperkirakan lama suatu aktivitas berlangsung menggunakan istilah sehari-hari (lebih lama, lebih singkat)</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Membandingkan dengan memperkirakan berat suatu benda menggunakan istilah sehari-hari (lebih berat, lebih ringan)</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Membandingkan dengan memperkirakan panjang suatu benda menggunakan istilah sehari-hari (lebih panjang, lebih pendek)</span></div><div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Menentukan urutan berdasarkan panjang pendeknya benda, tinggi rendahnya tinggi badan, dan urutan kelompok berdasarkan jumlah anggotanya</span></div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 99 sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Menggunakan benda konkrit untuk menelusuri pecahan dan jumlah uang</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri dan memecahkan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan terkait dengan aktivitas sehari-hari serta memeriksa kebenarannya</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola yang berulang</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Membentuk berbagai bangun datar dengan menggunakan papan berpaku atau media lainnya</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Melakukan pengubinan dari bangun datar sederhana tertentu</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Membentuk dan menggambar bangun baru dari bangun-bangun datar atau pola bangun datar yang sudah ada</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Mengelompokkan teman sekelas berdasarkan tinggi badannya</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mengumpulkan dan mengelola data pokok kategorikal dan menyajikannya dalam grafik konkrit dan piktograf tanpa menggunakan urutan label pada sumbu horizontal</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Membaca dan mendeskripsikan data pokok yang ditampilkan pada grafik konkrit dan piktograf</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas II</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika, yang terbentuk melalui pengalaman belajar. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok Dienes (kubus satuan) </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda konkrit </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Mengenal kesamaan dua ekspresi, menggunakan benda konkrit, simbol, ataupenjumlahan/pengurangan bilangan hingga satu angka </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Mengenal nilai tukar antar pecahan uang </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengenalsatuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun yang baku) dan menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Mengenal ruas garis dan garis lurus </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk segi tiga, segi empat dan segi enam beraturan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Mengenal bangun datar dan bangun ruang, serta mengelompokkan berdasarkan sifat geometrisnya</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari 100 </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian atau pembagian dua buah bilangan asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Mendemostrasikan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan berbagai kemungkinan jawaban 4.5 Memecahkan masalah nyatasecara efektif yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat benda dan uang,selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya 4.6 Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda di sekitar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Menceritakan lokasi objek yang berkaitan dan representasi objek pada sebuah peta </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Merepresentasikan, mengembangkan, dan membuat pola yang berulang, serta menemukan pola dasar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mengumpulkan dan mengelompokkan data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data menggunakan grafik konkrit dan piktograf </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Membaca dan mendeskripsikan data yang disajikandengan grafik konkrit dan piktograf </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas III</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan asli melalui pengamatan pola penjumlahan dan perkalian 3.2 Memahami letak bilangan pada garis bilangan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Memahami konsep pecahan sederhana menggunakan benda-benda yang konkrit/gambar, serta menentukan nilai terkecil dan terbesar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Mengenal pecahan dan bilangan desimal, serta dapat melakukan penambahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Menyederhanakankesamaandua ekspresi dengan menggunakan penambahan/pengurangan bilangan sampai dua angka </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Menentukan strategi pemecahan masalah dengan mengurangi, menambah, dan menukarkan sejumlah uang </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Menemukan sifat simetri bangun datar (melalui kegiatan menggunting dan melipat atau cara lainnya), simetri putar dan pencerminan menggunakan benda-benda konkrit </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Menemukan unsur dan sifat bangun datar sederhana berdasarkan pengamatan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Mengenal hubungan antar satuan waktu, antar satuan panjang, dan antar satuan berat yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Memahami keliling segitiga dan persegi panjang menggunakan benda konkrit (benang, tali, batang korek api, lidi dan berbagi benda yang dapat digunakan sebagai satu satuan luas) </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Mengenal dan membandingkan besar sudut bangun datar tanpa satuan baku </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Mendeksripsikan hubungan antara dua bangun datar dan antara </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.13 Memahami penghitungan waktu berdasarkan data sehari-hari </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.14 Menentukan perbandingan data menggunakan tabel, grafik batang, dan grafik lingkaran</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Mengurai sebuah bilangan bulat sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah bilangan bulat lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban 4.2 Merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian bilangan bulat, waktu, panjang, berat benda, dan uang, serta memeriksa kebenaran jawabnya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Menunjukkan hasil rotasi dan pencerminan suatu bangun datar dengan menggunakan gambar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Menggambar berbagai bangun datar dengan keliling atau luas yang sama </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Menaksir panjang, luas, dan berat suatu benda dan memilih satuan baku yang sesuai </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Membentuk dan menggambar berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau cara lainnya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Memperkirakan dan mengukur panjang, keliling, luas, kapasitas, massa, waktu, dan suhu menggunakan satuan baku dan tidak baku </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola dari berbagai pola numerik dan pola geometris </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Membuat dan mengambar berbagai bangun datar dengan kelililing atau luas yang telah ditentukan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Menghasilkan berbagai bangun datar yang diperoleh melalui kegiatan melipat dan menggunting atau cara lainnya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Mengumpulkan, mencatat, menata, dan menyajikan data menggunakan tabel dan grafik batang </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Membuat tabel frekuensi sederhana berdasarkan tabulasi hasil pengukuran tinggi badan teman sekelas </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Membaca, mendeskripsikan, dan menginterpretasikan data pokok yang ditampilkan pada bagan dan grafik, termasuk grafik batang vertikal dan horizontal </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Mengumpulkan dan menata data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data menggunakan bagan dan grafik, termasuk grafik batang vertikal dan horisontal dengan label terurut sesuai dengan grafik batang horizontal</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas IV</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu serta tidak mudah menyerah dalam mengerjakan tugas </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman sebaya dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengenal konsep pecahan senilai dan melakukan operasi hitung pecahan menggunakan benda kongkrit/gambar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Menerapkan penaksiran dalam melakukan penjumlahan, perkalian, pengurangan dan pembagian untuk memperkirakan hasil perhitungan 3.3 Memahami aturan pembulatan dalam membaca hasil pengukuran dengan alat ukur </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Memahami faktor dan kelipatan bilangan serta bilangan prima 3.5 Menentukan kelipatan persekutuan dua buah bilangan dan menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK)</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Menentukan faktor persekutuan dua buah bilangan dan faktor persekutuan terbesar (FPB) </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Menentukanhasil operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Memahami pola penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Memahami konsep bilangan negatif menggunakan hal-hal yang konkrit dan garis bilangan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Menyederhanakan kesamaan dua ekspresi menggunakanpenjumlahan, pengurangan, atau perkalian pada kedua ruas sehingga diperoleh bentuk yang paling sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Menemukan bangun segibanyak beraturan maupun tak beraturan yang membentuk pola pengubinan melalui pengamatan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Mengenal sudut siku-siku melalui pengamatan dan membandingkannya dengan sudut yang berbeda 3.13 Memahami luas segitiga, persegi panjang, dan persegi </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.14 Menentukan hubungan antara satuan dan atribut pengukuran termasuk luas dan keliling persegi panjang </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.15 Mengenal sifat dari garis parallel </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.16 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang atau berat berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Mengemukakan kembali dengan kalimat sendiri, membuat model matematika dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan KPK dan FPB, satuan kuantitas, desimal dan persen, serta memeriksa kebenarannya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Menyatakan pecahan ke bentuk desimal dan persen </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Mengurai sebuah pecahan menjadi sebagai hasil penjumlahan atau pengurangan dua buah pecahan lainnya dengan berbagi kemungkinan jawaban </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Melakukan pengubinan menggunakan segi banyak beraturan tertentu</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Mengurai dan menyusun kembali jaring-jaring bangun ruang sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Membentuk jaring-jaring bangun ruang yang berbeda dengan jaring bangun ruang yang sudah ada 4.7 Membuat benda-benda berdasarkan jaring-jaring bangun ruang yang ditemukan dengan memanfaatkan barang-barang bekas yang ada di sekitar rumah sekolah atau tempat bermain </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Membuat peta posisi suatu tempat/benda tanpa menggunakan skala dengan memperhatikan arah mata angin </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mengembangkan, dan membuat berbagai pola numerik dan geometris </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Membuat prediksi yang berhubungan dengan pola dan menelusuri pola yang berulang dengan menggunakan pencerminan dan rotasi </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Mengurai dan menyusun kembali jaring-jaring bangun ruang sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Mengidentifikasi dan mendeskripsikan lokasi objek menggunakan peta grid dan melalui percerminan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Merepresentasikan sudut lancip dan sudut tumpul dalam bangun datar </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Membandingkan jumlah sudut suatu segitiga dengan jumlah sudut suatu segi empat </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.15 Mengumpulkan dan menata data diskrit dan menampilkan data menggunakan bagan dan grafik termasuk grafik batang ganda, diagram garis, dan diagram lingkaran </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.16 Menyajikan hasil pengukuran panjang atau berat berdasarkan pembulatan yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.17 Menyatakan kesimpulan berdasarkan data tabel atau grafik</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas V</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Menunjukkan sikap kritis, cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis dan kreatif. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki rasa ingin tahu dan ketertarikan pada matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berda sarkan rasa ingin tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, sekolah dan tempat bermain</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Mengenal konsep perpangkatan dan penarikan akar bilangan pangkat dua dan bilangan pangkat tiga sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Memahami berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) dan dapat mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal, serta melakukan perkailan dan pembagian 3.3 Memilih prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Mengenal konsep perbandingan dan skala </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengenal dan menggambar denah letak benda dan sistem koordinat </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Menentukan hubungan antar satuan kuantitas dalam kehidupan sehari-hari (rim, lusin, kodi) </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran melalui suatu percobaan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Memahami arti rata-rata, median dan modus dari sekumpulan data </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Memahami konsep frekuensi relatif melalui percobaan dan tabel</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Mengurai sebuah pecahan sebagai hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian dua buah pecahan yang dinyatakan dalam desimal dan persen dengan berbagai kemungkinan jawaban </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Menentukan bilangan yang tidak diketahui dalam persamaan yang melibatkan penambahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian bilangan satu atau dua angka </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Menunjukkan kesetaraan menggunakan perkalian atau pembagian dengan jumlah nilai yang tidak diketahui pada kedua sisi </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Menentukan nilai simbol yang tidak diketahui dalam suatu persamaan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.5 Melakukan percobaan dan melaporkan hasilnya untuk menemukan keliling dan luas lingkaran serta menemukan rumus keliling dan luas lingkaran </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.6 Mencatat jarak dan waktu tempuh berbagai benda yang bergerak ke dalam tabel untuk memahami konsep kecepatan sebagai hasil bagi antara jarak dan waktu dan menggunakannya dalam penyelesaian masalah </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Menggunakan kubus satuan untuk menghitung volume berbagai bangun ruang sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.8 Menggambar denah sederhana menggunakan skala, mempertimbangkan jarak dan waktu dengan berbagai kemungkinan lintasan, serta menentukan letak objek berdasarkan arah mata angin </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Mengukur besar sudut menggunakan busur derajat dan mengidentifikasi jenis sudutnya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Menyajikan relasi dalam koordinat dan grafik 4.11 Membentuk berbagai bangun ruang yang volumenya sudah ditentukan </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Menemukan luas permukaan dan volume dari heksahedron dan prisma segi banyak </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.13 Merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan konsep perbandingan, skala, dan hubungan antar kuantitas, serta memeriksa kebenaran jawabnya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.14 Mengumpulkan, menata, membandingkan, dan menyajikan data cacahan dan ukuran menggunakan tabel, grafik batang piktogram, dan diagram lingkaran (grafik kue serabi) </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.15 Membuat kuesioner/lembar isian sederhana untuk mendapatkan informasi tertentu </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.16 Menyatakan kesimpulan berdberdasarkan data tabel atau grafik</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kelas VI</span><br /><table border="1" cellpadding="2" cellspacing="2" style="background-color: #f8f8f8; border-collapse: collapse; border: 1px solid rgb(255, 153, 0); margin: 1em 1em 1em 0px; text-align: justify;"><tbody><tr><td style="background-color: #80b5ea;" width="40"><div style="text-align: center;">No.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="250"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Inti</span></div></div></div></td><td style="background-color: #80b5ea;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Kompetensi Dasar</span></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">1.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><ol></ol></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1.1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya</span><br /><div></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">2.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air</span></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, jujur, tertib dan mengikuti aturan, peduli, disiplin waktu, tidak mudah menyerah serta bertanggungjawab dalam mengerjakan tugas. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.2 Menunjukkan sikap berpikir logis, kritis dan kreatif </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.3 Memiliki rasa ingin tahu, perhatian dan minat dalam mempelajari matematika yang terbentuk melalui pengalaman belajar. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.4 Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan. </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2.5 Memiliki sikap terbuka, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam diskusi kelompok maupun aktivitas sehari-hari</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">3.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ing in tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan Tuhan dan kegiatannya, dan benda -benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.1 Memahami operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal dan persen) </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.2 Memahami perbandingan senilai dan perbandingan terbalik </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.3 Menentukan besar sudut yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan tempat bermain dengan satuan tidak baku dan satuan derajat termasuk sudut antara arah mata angin dan sudut di antara dua jarum jam </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.4 Menentukan prosedur pemecahan masalah dengan menganalisis hubungan antar simbol, informasi yang relevan, dan mengamati pola </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.5 Mengenal unsur-unsur lingkaran </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.6 Mengenal diagonal ruang dan diagonal sisi dalam bangun ruang sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.7 Memilahkan poligon oleh garis simetri dan dengan simetri rotasi </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.8 Memecahkan masalah sederhana melibatkan juring, busur, prisma, silinder, piramida, atau kerucut </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.9 Memahami cara menghitung nilai rata-rata, median, dan modus menggunakan statistik sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.10 Membandingkan tafsiran/arti rata-rata, median dan modus dari dua kumpulan data berbeda, tetapi sejenis.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.11 Menemukan peluang empirik dari data luaran (output) yang mungkin diperoleh berdasarkan beberapa jenis data saling terkait yang diolah menggunakan tabel dan grafik </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3.12 Memahami kuesioner/lembar isian sederhana sebagai sarana yang akurat untuk mendapatkan informasi tertentu</span></div></div></div></div></td></tr><tr><td style="background-color: #f8f8f8;" width="40"><div style="text-align: center;">4.<br /><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="150"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerm inkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia</span></div></div></div></div></td><td style="background-color: #f8f8f8;" width="450"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: left;"><div style="text-align: center;"><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.1 Merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan operasi hitung, bangun ruang dan data, serta memeriksa kebenaran jawabnya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.2 Membuat garis-garis dengan bantuan benang yang menghubungkan dua buah titik sudut dalam kubus atau balok dan menemukan bangun datar baru yang bisa dibentuk oleh benang-benang tersebut dan menggambarkannya dalam bentuk sketsa </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.3 Membentuk/menggambar bangun datar gabungan sederhana serta menghitung luasnya </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.4 Membentuk/menggambar bangun ruang gabungan sederhana serta menghitung volumenya 4.5 Mengamati pola atau melakukan percobaan untuk menemukan jumlah sudut segi tiga dan segi empat 4.6 Mengukur besar sudut yang ditemukan dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah dan tempat bermain dengan satuan derajat termasuk sudut antara arah mata angin dan sudut di antara dua jarum jam </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.7 Menghitung luas permukaan prisma dan silinder 4.8 Menggambar plotting titik-titik di kuadran pertama </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.9 Menggunakan juring, kesamaan busur, prisma, silinder, piramida, dan kerucut untuk memecahkan masalah sederhana </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.10 Menggunakan data statistik hasil pengamatan untuk menaksir peluang kejadian </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.11 Mengumpulkan data menggunakan kuesioner sederhana, mengolah, dan memaparkan data dalam bentuk tabel dan grafik yang sesuai </span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4.12 Menarik kesimpulan berdasarkan data hasil pengamatan yang diolah menggunakan statistik sederhana, tabel, dan grafik</span></div></div></div></div></td></tr></tbody></table></div>

Peta Materi Matematika SD

Peta Materi Matematika SD. Peta materi pembelajaran matematika Sekolah Dasar pada Kurikulum 2013 jelas ada perbedaanya dengan kurikulum KTSP...

Read more »

Obyek Wisata di Kabupaten Banyumas

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Obyek Wisata di Kabupaten Banyumas. Luas wilayah Kabupaten Banyumas sekitar 1.327,60 km2 atau setara dengan 132.759,56 ha, dengan keadaan wilayah antara daratan dan pegunungan dengan struktur pegunungan terdiri dari sebagian lembah Sungai Serayu untuk tanah pertanian, sebagian dataran tinggi untuk pemukiman dan pekarangan, dan sebagian pegunungan untuk perkebunan dan hutan tropis terletak di lereng Gunung Slamet sebelah selatan.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span> <span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bumi dan kekayaan Kabupaten Banyumas masih tergolong potensial karena terdapat </span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvg7B8JYvNwtF-Ro6oBavU5it00dnw2r-U-25fqps5mYuffnjoP6wpV9wwHihrwysoFrr4G7RAtkYYmHTv8H_4orvjs4E2CW8bQB4uTUvGg4dcCxqLOrVtQN98RgzdMRAaT-bfxr4HPT4/s1600/banyumas.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvg7B8JYvNwtF-Ro6oBavU5it00dnw2r-U-25fqps5mYuffnjoP6wpV9wwHihrwysoFrr4G7RAtkYYmHTv8H_4orvjs4E2CW8bQB4uTUvGg4dcCxqLOrVtQN98RgzdMRAaT-bfxr4HPT4/s1600/banyumas.png" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">pegunungan Slamet dengan ketinggian puncak dari permukaan air laut sekitar 3.400M dan masih aktif. Banyumas memiliki beberapa tempat wisata andalan, kebanyakan berupa keindahan alam seperti gua, air terjun dan wana wisata. Beberapa objek wisata yang ada di Kabupaten Banyumas antara lain.</span><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>1. Baturaden</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Baturaden terletak di sebelah selatan Gunung Slamet memiliki udara sejuk dan cenderung bertambah dingin di malam hari. Selain memiliki panorama alam yang cantik, Baturaden juga memiliki banyak legenda rakyat, salah satunya cerita lutung kasarung yang terkenal. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Dari Baturaden, Anda dapat melihat pemandangan Kota Purwokerto, Pulau Nusa Kambangan, juga beberapa pantai indah di daerah Cilacap. Baturaden sendiri memiliki banyak objek wisata yang menarik dikunjungi seperti Taman Bitanin yang memiliki beragam tanaman dan bunga langka, di antaranya bunga havana, daun dewa, antarium lipstick, palem paris, dan widoro laut yang tak hanya dipamerkan, juga dijual sebagai souvenir. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Ada beberapa obyek wisata yang lain di Lokawisata Baturaden, antara lain :</span></div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Curug Gede, sebuah air terjun cantik di Desa Ketenger yang terletak 3 km dari pusat Baturaden. Tidak jauh dari situ juga ada sebuah pemandian air panas, Pancuran Pitu yang bersuhu sekira 60 hingga 70 derajat Celsius.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Selain pemandian air panas, Baturaden juga memiliki pemandian yang dipercaya menyembuhkan berbagai penyakit, yaitu Pancuran Telu. Baturaden pun memiliki kolam sumber air murni, Telaga Sunyi.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Baturaden ternyata turut dibuka untuk lokasi perkemahan. Bagi pengunjung yang ingin bermalam di Baturaden, Anda dapat mendirikan tenda di Wana Wisata, sebuah hutan hijau yang berjarak 2 km dari Baturaden dan sangat pas untuk berkemah bersama keluarga.</span></li><li style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Wisata keluarga di Baturaden akan bertambah menyenangkan apabila berkunjung ke Taman Kaloka Widya Mandala, sebuah kebun binatang dan museum yang menyimpan kerangka-kerangka fauna khas Indonesia.</span></li></ul><script type="text/javascript">var myimages=new Array() myimages[0]=["https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyqW3W2_jdsDO37IHUDjZ9XsvmSPR8sDlvvOZdljzCkobtRDv3qu4Jc0OeQdXNh8dSXIygpUZUzLF16iPYz6nBve469NBbTKwJXQIWiexsi6MlgfGll_1WdBqeR32CzbPdZq4xacQTa-o/s1600/Pancuran-7-Pitu.jpg", "", ""] myimages[1]=["https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSHI0om37Zwz-_flFERa_tT1TpjvwoTI16TplxJgPl2yfeGFFSlvRWYK1uhp3HC09ZDKlv2owQhuWnnfqUzYX9c8dLvg58abQngaskanbV_ECAW0H3Vjg7rN1gJ5U3DmaHWTlqFotz8IU/s1600/curug_gede.jpg", "https://www.facebook.com/2gnow", ""] myimages[2]=["https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjE9BXCnlYUxdH3NXiaPP4ATdaV5sAFRCYlDPP3zluZzOEtHbBcBC3mFgwkBv1LrIeS25-4VfXZscnQy7SDEG4y_3H77jGq2aC00OkWYUr5SsAW-qRJjz8cPJNfomFICuJkGExyWdPZkxc/s1600/telaga_sunyi.jpg", "http://twitter.com/#!/Denmasginolbr", "_new"] new dropinslideshow(myimages, 630, 300, 3500) </script><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Tidak hanya wisata alam, Baturaden juga menyediakan beragam wisata kebudayaan seperti grebeg syura yang diadakan setiap bulan pertama dalam kalendar tahun Islam, pertunjukan musik calung, dan tari tradisional lengger, pertunjukan bernuansa mistis yakni kuda lumping, serta sadranan sebagai upacara mengunjungi situs suci, biasanya kuburan yang juga disebut kenduren oleh masyarakat sekitar. </span><br /><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>2. Curug Ceheng</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Curug Ceheng berjarak sekitar 15 km di ujung timur dari kota Purwokerto.  Untuk menuju ke Curug Ceheng, tidak terlalu sulit. Jika berangkat dari arah Purwokerto dengan kendaraan pribadi langsung ambil jalur ke arah Sumbang dengan melewati kawasan wisata Baturaden. Dua jurusan dapat ditempuh, melalui Dukuh Waluh atau Jalan HR Bunyamin.  Setelah melewati Baturaden dan sampai di pertigaan Pabuaran, ambil belokan ke kanan ke arah sumbang.  Selanjutnya  belok ke kiri ke arah Limpakuwus. Kondisi jalan ke curug ini sudah beraspal dan lumayan bagus. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Curug Ceheng memiliki ketinggian terjunan air hanya 13 meter dan berada di lereng tenggara Gunung Slamet dengan ketinggian sekitar 600 m diatas permukaan laut.  Air terjun ini merupakan salah satu bagian dari aliran kali Pelus yang mengalir ke daerah hilir sampai Sumbang dan Sokaraja.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Karena berada di ketinggian tersebut membuat curug ini selalu berhawa sejuk.  Terlebih-lebih letaknya yang tersembunyi di tengah perkebunan dan hutan, serta ceruknya yang setengah lingkaran dengan latar belakang Gunung Slamet menjadikan kawasan curug ini kerap disambangi pasangan muda Purwokerto yang ingin mojok.  Selain itu di curug ini banyak terdapat kelelawar yang beterbangan di sekitarnya.</span></div><br /><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>3. Curug Cipendok</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Curug Cipendok adalah air terjun dengan ketinggian 92 meter yang terletak di lereng </span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-lS10Abs77GlU3ouK4XgWzUG7LRs4D2Zjn883O7kKcAeZS1Bp1CiDjy6UFlsM4auG6hfXN9L2Qaf3vbWPErZlrIwZbCQwVLqeywQCNcVl8LVVfX0Vn7quq2TWo0T5Z2FKOCZmUwhtAPM/s1600/cipendok2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 0.1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-lS10Abs77GlU3ouK4XgWzUG7LRs4D2Zjn883O7kKcAeZS1Bp1CiDjy6UFlsM4auG6hfXN9L2Qaf3vbWPErZlrIwZbCQwVLqeywQCNcVl8LVVfX0Vn7quq2TWo0T5Z2FKOCZmUwhtAPM/s1600/cipendok2.jpg" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Gunung Slamet. Curug Cipendok mempunyai daya tarik tersendiri, karena lingkungan masih betul-betul alami. Kesunyian juga masih sangat terasa, sebab belum banyak pelancong yang datang menikmati keindahan alamnya. Hawa di sekitarnya sejuk dan sepanjang jalan menuju ke sana terdapat area perkebunan. Di sekitar wilayahnya terdapat bumi perkemahan dan sebuah telaga yang bernama Telaga Pucung.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Curug Cipendok terletak di Desa Karangtengah, Kecamatan Cilongok, Kabupaten Banyumas. Lokasi air terjun ini cukup mudah untuk dicapai. Jalan menuju lokasi sudah diaspal semua. Sampai lokasi parkir, kemudian harus berjalan menuju lokasi air terjun. Di jalan menuju lokasi, banyak warung yang menjajakan Mendoan, susu murni yang bisa ditemukan di warung-warung rumah penduduk. Perkebunan tomat, cabai dan seledri cukup menarik dinimati dalam perjalanan menuju lokasi. Belum lagi sungai-sungai kecil denga air jernih mengalir, bisa mengundang untuk turun sejenak merasakan sejuk dan jernihnya air pegunungan. Bila hari besar seperti libur lebaran, lokasi ini cukup ramai dikunjungi setiap tahunnya.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>4. Masjid Saka Tunggal</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Masjid Saka Tunggal terletak di desa Cikakak kecamatan Wangon, Kabupaten Banyumas, provinsi Jawa Tengah. Masjid ini dibangun pada tahun 1288 seperti yang tertulis pada Saka Guru (Tiang Utama) masjid ini. Namun, tahun pembuatan masjid ini lebih jelas tertulis pada kitab-kitab yang ditinggalkan pendiri masjid ini, yaitu Kyai Mustolih. Tetapi kitab-kitab tersebut telah hilang bertahun-tahun yang lalu.</span></div><div style="text-align: justify;"></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Setiap tanggal 27 Rajab di masjid ini diadakan pergantian Jaro dan pembersihan makam Kyai Mustolih. Masjid yang berjarak ± 30 km dari kota Purwokerto ini, disebut Saka Tunggal karena tiang penyangga bangunan masjid ini, dulunya hanya satu tiang (tunggal).</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>5. Museum Wayang Sendang Mas</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Museum Wayang Sendang Mas adalah museum wayang yang terletak di kota Banyumas. Didirikan pada tanggal 31 Desember 1983 dan sekarang dikelola oleh Yayasan Seni Budaya Sendang Mas[1]. Koleksi utamanya adalah wayang-wayang dalam gagrak Banyumasan, terutama sekali tokoh Bawor yang hanya ada dalam wayang Banyumasan. Selain itu terdapat koleksi benda-benda purbakala yang ditemukan di sekitar kabupaten Banyumas. Nama Sendang Mas sendiri merupakan akronim dari Seni Pedalangan Banyumas .</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>6. Bumi Perkemahan Kendalisada</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bumper bagi aktivis Gerakan kepanduan Pramuka merupakan istananya. Dimana tempat belajar, berkreasi dan membentuk kepribadian bersama anggota yang lain. Di Kabupaten Banyumas ada dua Bumi perkemahan, Yaitu Bumi perkemahan Baturraden dikelola oleh Perhutani Banyumas dan Bumi Perkemahan Kendalisada yang di kelola PEMDA Banyumas. lokasi yang mudah dijangkau dan ketersediaan fasilitas yang memadai menjadikan kendalisada sebagai tempat andalan kegiatan pramuka banyumas. dan kendalisada merupakan markasnya kesatria DKC Banyumas.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bumi perkemahan kendalisada terletak di desa kaliori kecamatan kalibagor Kabupaten Banyumas. Di resmikan pemakaiannya pada tanggal 17 September 1980 oleh Ketua Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Bapak Letjen (Purn) Mashudi. Jalan untuk menuju lokasi yaitu Jalur Purwokerto – Sokaraja –Banyumas . Dari arah kota Purwokerto sekitar 14 KM, dan jika dari arah kota kecamatan banyumas sekitar 3 kilometer ke arah utara.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Nama asli perbukitan tersebut sebenarnya Bukit Tunggangan. Tetapi karena di lokasi bumper terdapat suatu petilasan yang bernama Kendalisada, maka arena kegiatan remaja ini dinamakan Bumi Perkemahan Kendalisada. Nama tersebut dihubungkan dengan nama tokoh wayang Anoman. Sehingga tidak heran jika begitu anda memasuki gerbang kendalisada tampak relief patung Anoman.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>7. Mata Air Panas Kalibacin</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Mata Air Panas Kalibacin ada di sebelah selatan Kabupaten Banyumas. Tempat ini berupa sumber mata air panas yang mengandung belerang. Kalibacin terletak di Desa Tambaknegara, Kecamatan Rawalo. Pemandian Kalibacin terletak sekitar 17 kilometer arah selatan Kota Purwokerto, tepatnya di Desa Tambaknegara, Kecamatan Rawalo, Banyumas, atau sekitar 500 meter sebelah barat Bendung Gerak Serayu. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Pemandian Kalibacin merupakan obyek wisata husada karena pengunjung yang datang selain berekreasi juga dapat berobat. Objek wisata inii disebut Kalibacin karena airnya berbau kurang sedap. Namun karena kandungan belerangnya cukup tinggi, airnya diyakini mampu mengobati berbagai macam penyakit kulit, syaraf, dan tulang atau rematik. Di tempat ini tersedia kolam untuk berendam maupun kamar mandi.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>8. Bendung Gerak Serayu</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Bendungan Gerak Serayu adalah bendungan dengan memanfaatkan debit air sungai Serayu yang melintasi wilayah kabupaten Banyumas dan kabupaten Cilacap untuk pengairan sawah beririgasi di wilayah kedua kabupaten tersebut. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Pembangunannya dimulai pada tahun 1993 dan diresmikan bulan November 1996 yang telah mengalirkan air bagi sawah-sawah di Banyumas dan Cilacap, bahkan sebagian wilayah Kebumen. Total daerah cakupan pengairannya kurang-lebih 21.000 ha ( 210 km²) </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Di tempat itu juga di manfaatkan untuk budidaya perikanan air tawar oleh masyarakat sekitar.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Untuk Anda yang ingin melihat pemandangan pedesaan yang super eksotis, Anda bisa berkunjung ke Bendung Gerak Serayu. Lokasinya tepat berada kurang lebih 4,2 km dari delta pertemuan Sungai Logawa dan Sungai Serayu. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Di sekitar bendungan ini Anda bisa melihat jembatan kereta api yang melintang di atas Sungai Serayu. pemandangan yang indah ini sangat cocok untuk dijadikan latar belakang foto Anda.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>9. Dreamland Spring Water Park</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Wahana obyek wisata Dream Land Spring Water adalah salah satu wahana obyek wisata air </span><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSb7uIDs4a8kl1nJlSc5voVdECK-_m7fiR_fGgjOjNvHNOiXN8w9UoFyTsEHDxIbSeH2goenBAxBecZ4TonmKPpksUklc_LU8_HHcg2eGoVA11dKwjRRgc8V9Tr4HwBDi6mbQ-ZlUGqmM/s1600/waterboom.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiSb7uIDs4a8kl1nJlSc5voVdECK-_m7fiR_fGgjOjNvHNOiXN8w9UoFyTsEHDxIbSeH2goenBAxBecZ4TonmKPpksUklc_LU8_HHcg2eGoVA11dKwjRRgc8V9Tr4HwBDi6mbQ-ZlUGqmM/s1600/waterboom.jpg" /></a></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">yang ada di kabupaten Banyumas yang memiliki beragam wahana dan panorama wisata alam yang sangat asri dengan iklim pedesaan disekelilingnya.&nbsp;Dream Land Spring Water tepatnya&nbsp;berlokasi di Jl. Pabrik Tapioka Desa Pancasan, Kecamatan Ajibarang, Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah. Disini pengujung disediakan beraneka&nbsp;fasilitas yang menarik seperti&nbsp;Taman Reptil, Kolam Seribu Air, Water Fall, Kolam Arus, Kolam Terapi Ikan, Water Boom, Water Park, Flying Fox, Taman Pasir, Taman Batu, Wisata Kuliner, Arum Jeram, Taman Burung, Speedboot, dan Ikan Raksasa.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Keragaman wahana wisata air di Dream Land Water Spring disajikan dengan sumber daya air alami yang dimiliki oleh desa Pancasan sehingga memberikan kesegaran tersendiri seperti halnya obyek wisata air lainnya yang berdekatan dengan sumber mata air alam. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Dream Land Spring Water juga dilengkapi juga dengan Taman Reptil yang menyediakan beragam burung/unggas langka, dan Taman Aquarium dengan berbagai koleksi seperti ikan raksasa dan batuan alami berupa batu karts yang mirip terumbu karang yang menyembul ke permukaan bumi. &nbsp;Tak kalah dengan fasilitas obyek wisata lainnya, Dream Land Water Spring juga akan menyediakan Bioskop 4D dan fasilitas lainnya untuk memberikan kepuasan tersendri bagi pengunjung yang beraktifitas wisata di Dream Land Water Spring.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>10. Taman Rekreasi Andhang Pangrenan</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Taman rekreasi dalam kota Purwokerto yang menempati lahan eks terminal di Jalan Gerilya berpotensi menjadi pilihan baru rekreasi dalam kota atau sekedar  jelan-jalan mencari kesegaran (refreshing). Bagi yang suka olah raga jogging, tersedia track untuk jogging mengelilingi taman, juga track jogging di dalam taman. Taman yang dinamai “andhang pangrenan” ini  juga dilengkapi panggung untuk pementasan, anjungan kuliner dan suvenir yang tampaknya berkonsep menyediakan sesuatu yang ‘khas Banyumasan’.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Berbagai makanan khas Banyumas yang tersaji di TRAP, antara lain sroto Sokaraja, getuk goreng Sokaraja, keripik tempe, dan nopia. </span><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Sementara hasil kerajinan yang dapat dibeli di TRAP, antara lain berupa batik Banyumas yang memiliki kekhasan tersendiri dan identik dengan motif Jonasan, yaitu kelompok motif non geometrik yang didominasi oleh warna-warna dasar kecoklatan dan hitam. Motif-motif lain yang berkembang saat ini, antara lain Sekarsurya, Sidoluhung, Lumbon (lumbu), Jahe Puger, Cempaka Mulya, Kawung Jenggot, Madu Bronto, Satria Busana, dan Pring Sedapur. </span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>11. Museum BRI Purwokerto</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Museum BRI terletak di jalan Jend Sudirman, Purwokerto, bersebelahan dengan Kantor unit BRI cabang Wiriatmadja. Museum ini diresmikan oleh Kamardy Arief, Direktur Utama Bank Rakyat Indonesia pada tanggal 19 Desember 1990. Didirikan di Purwokerto karena di kota inilah cikal bakal BRI didirikan oleh Patih R Aria Wiriatmadja pada tanggal 16 Desember 1895.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Di dalam museum yang terdiri dari dua lantai ini, pengunjung dapat menyaksikan maket kantor pusat BRI di Jakarta dan mendapat gambaran perkembangan Bank Rakyat Indonesia dari yang semula satu kantor bank kecil bernama De Purwakertosche Hulp-en Spaar Bank der Inlandsche Bestuur Ambtenaren atau Bank Priyayi hingga menjadi salah satu bank besar di Indonesia dengan kantar cabang sampai ke tingkat kecamatan-kecamatan di seluruh Indonesia. Juga dapat disaksikan koleksi mata uang logam dan kertas dari VOC sampai sekarang, termasuk juga mata uang Portugis Timor Timur dan mata uang logam masa Majapahit. Di lantai dasar, pengunjung dapat menyaksikan beragam sarana kerja yang digunakan dalam aktivitas perbankan.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>12. Monumen Jenderal Soedirman</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Monumen Panglima Besar Jenderal Soedirman berada di pintu masuk kota Purwokerto dari arah barat tepatnya di sebelah timur Sungai Logawa. Monumen ini terdiri dari dua lantai. Pada lantai bawah berisi foto-foto perjuangan Panglima Besar Jenderal Soedirman dalam merebut Yogyakarta kembali sebagai ibukota Indonesia (pada saat itu) dari kolonial Belanda. Pada lantai dua berisi relief sejarah bangsa Indonesia dalam Perang Kemerdekaan 1945 dan Patung Jenderal Soedirman duduk diatas punggung kuda yang terbuat dari perunggu seberat 5,5 ton dengan tinggi 4,5 meter.</span></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Disamping sebagai sarana wisata pendidikan dan sejarah, bagi para penggemar burung berkicau dapat menyalurkan hobi mengikuti lomba burung berkicau atau sekadar menyaksikan. Lomba burung berkicau ini sudah menjadi agenda rutin di Monumen Panglima Besar Jenderal Soedirman yang digelar setiap bulan pada minggu keempat.</span></div><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>13. Batur Agung Adventure Forest</b></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">BAF atau Rimba Tualang Baturraden adalah bentuk baru wahana ekowisata dan petualangan rimba. BAF tidak hanya menyajikan pemandangan alam Baturraden yang sudah terkenal pesonanya, tetapi juga mengemas pesona 4 unsur alam; gunung, sungai, hutan &amp; kabut, ke dalam berbagai jenis petualangan fisik (physical adventure) dan petualangan wawasan (mind adventure) dalam berbagai kegiatan; Mountain Adventure, Water Adventure, Tree Adventure, Eco Adventure...</span></div><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><br /><div style="text-align: justify;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">BAF didesain untuk personal adventure maupun group adventure untuk outing &amp; training perusahaan, pelatihan berwawasan ramah lingkungan bagi pelajar, hingga gathering komunitas; seperti family adventure, reunion, hobby clubs, nature &amp; outdoor party. Pastikan petualangan Anda menjadi kenangan tersendiri.</span></div></div>

Obyek Wisata di Kabupaten Banyumas

Obyek Wisata di Kabupaten Banyumas. Luas wilayah Kabupaten Banyumas sekitar 1.327,60 km2 atau setara dengan 132.759,56 ha, dengan keadaan wi...

Read more »