Info Terbaru: Soal

Soal UKK Bahasa Jawa Kelas V

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">A. Wenehana tandha ping (x) ing aksara a, b, c lan d ! Wacanen kang premati ! <div style="text-align: center;">Bima Suci</div><div style="text-align: justify;">Pandhawa lan Kurawa padha-padha muride pandhita Durna. Kurawa nedya numpes Pandhawa. Kurawa ngerti kekuwatane Pandhawa ana ing Bima. Mula yen Bima Sirna Pandhawa gampang ditumpes. Kurawa banjur marang Pandhita Durna supaya nglorobake Bima murih tumekaning pati.</div><div style="text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div> </div><div style="text-align: justify;">Sawijining dina Bima ditimbali Pandhita Durna. Bima dialem yen ilmu perange wis mumpuni. Ora ana Kurawa kang bisa nandhingi. Nanging snajan mangkono durung cukup. Supaya Bima dadi satriya kang sampurna ngelmune, kudu wani golek banyu panguripan arane Tirta Amarta dununge ing dhasare segara kidul.</div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;">1. Apa irah-irahan wacan ing dhuwur ?</div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. Pandhawa lan Kurawa</li><li>b. Pandhawa</li><li>c. Pandhita Durna</li><li>d. Bima Suci</li></ul>2. Kenang apa Kurawa kepingin nyirnaake Bima ? <div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. Sebab Bima manut marang Pandhita Durna</li><li>b. Sebab Pandhawa gampang ditumpes</li><li>c. Sebab ilmu perange Bima wis mumpuni</li><li>d. Sebab Bima arep golek banyu panguripan</li></ul>3. Kepripun ngendikane Pandhita Durna supados ngelmune Bima sampurna ? <ul style="text-align: left;"><li>a. Kudu wani golek banyu panguripan ana ing dhasare segara kidul</li><li>b. Bima dialem yen ilmu perange wis mumpuni</li><li>c. Ora ana Kurawa sing bisa nandingi</li><li>d. Bima dadi satriya kang sampurna ngelmune</li></ul>4. Pandhawa lan Kurawa.     Ukara pitakon kanggo jawaban ing dhuwur mau yaiku.... <ul style="text-align: left;"><li>a. Negara ngendi kang bakal ditumpes ?</li><li>b. Pandhita durna gurune sapa ?</li><li>c. Bima kuwi dadi kekuwatane negara ngendi ?</li><li>d. Sapa sing ditimbali Pandhita Durna ?</li></ul>5. Simpulan wacan ing dhuwur mau yaiku.... <ul style="text-align: left;"><li>a. Pandhawa lan Kurawa muride Pandhita Durna</li><li>b. Kurawa nedya numpes Pandhawa</li><li>c. Ngelmu perange Bima wis mumpuni</li><li>d. Bima golek banyu panguripan ing Segara Kidul</li></ul>Wacan kanggo pithkon nomer 6 - 8 ! <div style="text-align: center;">Rawa Pening</div><div style="text-align: justify;">Kacarita ing desa Banarawa duwe adat nganakake memetri desa ing saben taun. Yaiku nganakake slametan supaya wong ing desa kono padha slamet.</div><div style="text-align: justify;">.............</div><div style="text-align: justify;">Nalika semana ana bocah lanang. Bocah bajang mau sejatine, maihane ula. Yaiku ula Baru Klinting. Weruh yen daginge ula wis mateng, bocah bajang marani omahe Ki Juru Mathokan. Ringkesing carita bocah bajang mau badhe nyuwun daging sawer. Bocah bajang ora diparingi. Bocah bajang didukani Ki Juru Mathokan lan didhawuhi lunga. Si bajang tekan omahe Mbok Randha. Mbok Randha uripe ngrekasa. Sanajan uripe ngrekasa Mbok Randah luhur bidhine. Dheweke seneng tetulung marang sapa wae.</div><div style="text-align: justify;">............</div><div style="text-align: justify;">6. Manut crita ing dhuwur mau, watake Ki Juru Mathokan yaiku...</div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. jujur lan luhur budhine</li><li>b. seneng loman atine</li><li>c. sugih pangapura</li><li>d. srakah lan tegel</li></ul>7. Papan panggonan crita ing dhuwur mau yaiku.... <div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. lapangan</li><li>b. desa Banarawa</li><li>c. sawah</li><li>d. Rawa Pening</li></ul>8. Amanat crita ing dhuwur mau yaiku.... <div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. aja seneng ngganggu marang wong liya</li><li>b. seneng tetulung wong liya</li><li>c. aja wedi ngrekasa nyambut gawe</li><li>d. aja gelem weweh marang wong liya</li></ul>Pacelathon kanggo nomer 9 - 11 ! <div style="text-align: justify;">Bapak   : "Tuti kepriye, Tanti ?"</div><div style="text-align: justify;">Tanti    : "Taksih mondhok wonten griya sakit."</div><div style="text-align: justify;">Ibu       : " Sing tilik mau sapa wae Tan?"</div><div style="text-align: justify;">Tanti    : "Kelas enem sedaya, Bu."</div><div style="text-align: justify;">Bapak  : "Gurumu barang, Tan?'</div><div style="text-align: justify;">Tanti   : "Inggih, Pak Guru ugi tuwi sekaliyan, malah kaliyan putra-putranipun."</div><div style="text-align: justify;">Ibu      : "Genahe Tuti lara apa?"</div><div style="text-align: justify;">Tanti   : "Sajakipun badhe sakit tipes Bu."</div><div style="text-align: justify;">9. Tema kang kaemot ing pacelathon ndhuwur yaiku....</div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. kabudhayan</li><li>b. kasarasan</li><li>c. kaparcayan</li><li>d. pendhidhikan</li></ul>10.Isi pacelathon ing ndhuwur yaiku.... <div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. Ibu gerah</li><li>b. Bapak gerah</li><li>c. Tuti sakit</li><li>d. Tanti sakit</li></ul>11.Pacelathon ing dhuwur mau ngemu amanat.... <div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. wong urip tansah tulung tinulung</li><li>b. wong sing ken musibah kudu dilepur</li><li>c. karo kanca kudu guyub rukun</li><li>d. guyub rukun agawe sentosa</li></ul><div style="text-align: justify;">Geguritan kanggo nomer 12 - 14 !</div>Para kawula mudha den gegulung <div style="text-align: justify;">Kabehing samubarang lair lan bathin</div><div style="text-align: justify;">12.Tembung kawula pada tegese karo tembung....</div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. tangga</li><li>b. sedulur lanang</li><li>c. sedulur</li><li>d. sedulur wadon</li></ul>13. Geguritan ing dhuwur isine bab pitutur... <div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. ngudi kawruh</li><li>b. manthenging raga</li><li>c. ngudi pahargyan</li><li>d. santosing raga</li></ul>14. Amanat geguritan ing dhuwur mau yaiu.... <div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. wong urip tansah ngudi kawruh</li><li>b. pasrah lan nrima apa anane</li><li>c. kendel anggone sesrawungan</li><li>d. kemudu-mudu oleh kepenginan</li></ul>15. Mekaten wusana kang putra nyuwun agunging pangapunten, matur nuwuwn. <div style="text-align: justify;">      Pethikan pidhato ing ndhuwur kalebu peranganing pidhato yaiku....</div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. pambuka</li><li>b panutup</li><li>c. titi mangsa</li><li>d. kasimpulan</li></ul>16. Pramila kanthi acara punika, kula nggadhahi pamanggih bilih pasedherekan, makarya,       sesarengan, gotong rotong antawisipun warga kaliyan sekolah kedhah tansah kaudi. Tema pidhato ing ndhuwur yaiku... <ul style="text-align: left;"><li>a. makarya</li><li>b. pasedherekan</li><li>c. gotong-royong</li><li>d. nunggal karep</li></ul>Wacan kanggo nomer 17 - 19 ! <div style="text-align: center;">Jangkrik Sungu</div><div style="text-align: justify;">Sore kuwi Jangkrik Sungu sakanca padha rame ana sapinggire alas. Ramenen kuwi mau rame padudon. Jangkrik Sungu padha nemu gabah sakandi sing gumlethak ana sawah. Jangkrik Sungu sakanca padha gotong-royong nggawa gabah mau. "Kowe sisih kenen, Dhik!". "Iya kang! Aku kene wae,ya mas!". Jangkrik Sungu kuwi padha golek pagaweyan. Siji lan sijine padha olehe rumangsa yen gelem mangan padha enake, yen mesthi gelem tumandang nyambut gawe bebarengan. 17. Sifate Jangkrik Sungu yaiku.... <ul><li>a. drengki</li><li>b. ala atine</li><li>c. srakah</li><li>d. pangerten</li></ul>18. Tumandhang nyambut gawe bebarengan tegese.... <ul><li>A. tumandang nyambut gawe</li><li>b. nymbut gawe</li><li>c. nglakoni pagaweyan dhewekan</li><li>d. nglakoni pagaweyan bareng-bareng</li></ul>19. Pethikan crita "Jangkrik Sungu" ngemu amanat.... <ul><li>a. gotong-royong</li><li>b. abot entheng disangga bareng</li><li>c. nganggo karepe dhewek-dhewek</li><li>d. nek ana panganan kanggo dhewekan</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimzzmKrkTCdHqCTjj7Rw95pCvKymunotduBB6wGdjsAD3D-IFG4FAeLboWHZMekCYMGVvEDbfHXw8fIn9aZyoDrFsG6wn_X_HPcNejNhQ0H0753YIdaKlW_shyW_wtpnY4Yu4Ew7VGzvk/s1600/jawa_20.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEimzzmKrkTCdHqCTjj7Rw95pCvKymunotduBB6wGdjsAD3D-IFG4FAeLboWHZMekCYMGVvEDbfHXw8fIn9aZyoDrFsG6wn_X_HPcNejNhQ0H0753YIdaKlW_shyW_wtpnY4Yu4Ew7VGzvk/s1600/jawa_20.png" /></a></div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><ul><li style="text-align: left;">a. Sartono lunga</li><li>b. Satriya wana</li><li>c. Sardula wana</li><li>d. Sardula lunga</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1-_xD5n3XGfvUC-N93pRW4u3iSWH2K0G9zcyi4Q1HeAEMUBAuyf9ZqS43QXwuq_iPd0-6Jfxd3gsSAe6HCor4N6TiKkK9ibi9yJ_OwMf6Jt7f_n8Pn0IujklYUo6-_St74KTtdD8zoE8/s1600/jawa_21.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg1-_xD5n3XGfvUC-N93pRW4u3iSWH2K0G9zcyi4Q1HeAEMUBAuyf9ZqS43QXwuq_iPd0-6Jfxd3gsSAe6HCor4N6TiKkK9ibi9yJ_OwMf6Jt7f_n8Pn0IujklYUo6-_St74KTtdD8zoE8/s1600/jawa_21.png" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><ul style="text-align: left;"><li>a. manuke mabur</li><li>b. manukke mabur</li><li>c. manuk mabur</li><li>d. manuk mabura</li></ul><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_iZ8U1IK67lff_J1WSrD8uIxVA49Umr7RfuYCizRAM2eFLmrcdc5IilN1mDkayOB7L4Ij4ZboFbB7ApmbhLno7owLPWINHpYmjS3YUtCOH3m6PIBuImCvg6ETXkjorZCBY14_2ibb9YE/s1600/jawa_22.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_iZ8U1IK67lff_J1WSrD8uIxVA49Umr7RfuYCizRAM2eFLmrcdc5IilN1mDkayOB7L4Ij4ZboFbB7ApmbhLno7owLPWINHpYmjS3YUtCOH3m6PIBuImCvg6ETXkjorZCBY14_2ibb9YE/s1600/jawa_22.png" /></a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"></div><ul style="text-align: left;"><li>a. mangsa labuh</li><li>b. mangsane labuh</li><li>c. mangsan labuh</li><li>d. mangsane labuhan</li></ul>Tembang kanggo soal nomer 23 lan 24 ! Gambuh Si kidang ambegipun Ngendelaken kebat lompatipun Pun si gajah ngendelaken geng inggil Ula ngendelaken iku Mandine kalamun nyakot 23. Kebat lompatipun, ngemu teges.... <ul style="text-align: left;"><li>a. ora bisa lompat</li><li>b. ora bisa mlompat banter</li><li>c. banter lompate</li><li>d. ora rikat lompate</li></ul>24. Tembang gambuh ung dhuwur ngemu pitutur kang wigati yaiku..... <ul style="text-align: left;"><li>a. aja seneng sombing</li><li>b. aja seneng ngalah</li><li>c. aja dumeh gajah gedhe</li><li>d. ula yen nyakot mandi</li></ul>25. Urutan gambar tokoh wayang ing ing sisih tengen saka sing paling tuwa kang bener  <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4-CjRYgK8fsd1Q2Lo9kL0wl4AZIVBhV1bSTDOXPR83xgGCqsxA1J61H_6r4bTg6AUd2ViDG3JmEH4echum4gVOIwHNTCJoOnKImNljR-MOSN5qridZ_p3GMGlE4bp6kZORd9lp-sjSxs/s1600/punakawan.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="79" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4-CjRYgK8fsd1Q2Lo9kL0wl4AZIVBhV1bSTDOXPR83xgGCqsxA1J61H_6r4bTg6AUd2ViDG3JmEH4echum4gVOIwHNTCJoOnKImNljR-MOSN5qridZ_p3GMGlE4bp6kZORd9lp-sjSxs/s200/punakawan.png" width="200" /></a>       yaiku.... <ul style="text-align: left;"><li>a. (1) - (2) - (3) - (4)</li><li>b. (1) - (3) - (4) - (2)</li><li>c. (3) - (1) - (2) - (4)</li><li>d. (3) - (1) - (4) - (2)</li></ul>26. Gambar wayang ing sisih tengen iku satriya ing... <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSveEtXAhBTXXuU1LC6Kq91akRZN3tQnLUFImnH-sH96N0oPAwDLKiKytMJx-aefl1iBa0vFVvkQtDlxgVLAdeeQqbt44L7PKLMbi6zjuOBSVzUhSsP-SiPZtt2fuqf5yWtNuwQVzTSxE/s1600/gatot.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSveEtXAhBTXXuU1LC6Kq91akRZN3tQnLUFImnH-sH96N0oPAwDLKiKytMJx-aefl1iBa0vFVvkQtDlxgVLAdeeQqbt44L7PKLMbi6zjuOBSVzUhSsP-SiPZtt2fuqf5yWtNuwQVzTSxE/s1600/gatot.png" /></a></div> <div><ul style="text-align: left;"><li>a. Sawojajar</li><li>b. Jodhipati</li><li>c. Pringgondani</li><li>d. Madukara</li></ul>27. Gambar wayang ing ngisor iki kang mathuk karo jenenge yaiku.... <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwP4Vq-QK4SQEd3f5vhEmPJMdV7XhKE3Q9UFlAVaO5sM9c9lHEIJ1r9OfTTkq4hI-JN778kpULYv3Aee8aLJmhAfeTzDJ7AsNFLwkSgldVmO8rvI55CCcog6BZV2CxKTtejAfc7aMYY2k/s1600/pandhawa.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="98" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwP4Vq-QK4SQEd3f5vhEmPJMdV7XhKE3Q9UFlAVaO5sM9c9lHEIJ1r9OfTTkq4hI-JN778kpULYv3Aee8aLJmhAfeTzDJ7AsNFLwkSgldVmO8rvI55CCcog6BZV2CxKTtejAfc7aMYY2k/s200/pandhawa.png" width="200" /></a></div> </div><div><ul style="text-align: left;"><li>a. Janaka</li><li>b. Nakul</li><li>c. Werkudara</li><li>d. Puntadewa</li></ul>28. Gatekna ukara-ukara ing ngisor iki !</div><div>      1) Ana kailakan mobil sedan karo trek ngangkut barang</div><div>      2) Sing numpak sedan mati kabeh lan mobile uga ringsek</div><div>      3) Dina Minggu 6 Juni 20113</div><div>      4) Loro-lorone padha ngebute</div><div>      5) Mula yen numpak kendharaan kudu eling lan waspada</div><div>Ukara acak ing dhuwur supaya dadi paragraf kang runtut yaiku....</div><div><ul style="text-align: left;"><li>a. 3) - 4) - 1) - 2) - 5)</li><li>b. 3) - 1) - 4) - 2) - 5)</li><li>c. 2) - 3) - 1) - 5) - 4)</li><li>d. 5) - 2) - 3) - 4) - 1)</li></ul>29. Ukara kang mathuk karo gambar ing sisih tengen yaiku.... <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ8VxJ-mHgWpw-PZkYA-8lL4BFLDF1G6HMPaxQohgBMJEsAQo6rdzLOzxVAWeNwcSOiX-lXSoke1WKnPvXUO0fovX17uP4KPMgEjxqhOmnNw-Ya-o58veyLwrWs9xw7J4NKfkQrmug4vc/s1600/nandhur_pari.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZ8VxJ-mHgWpw-PZkYA-8lL4BFLDF1G6HMPaxQohgBMJEsAQo6rdzLOzxVAWeNwcSOiX-lXSoke1WKnPvXUO0fovX17uP4KPMgEjxqhOmnNw-Ya-o58veyLwrWs9xw7J4NKfkQrmug4vc/s1600/nandhur_pari.jpg" /></a></div> </div><div><ul style="text-align: left;"><li>a. Mangsa labuh para amongtani padha tandhur pari</li><li>b. Mangsa labuh para amongtani padha tandhur jagung</li><li>c. Mangsa labuh para amongtani padha macul sawah</li><li>d. Mangsa labuh para amongtani padha ngrabuk tandhuran</li></ul><div>30. Simbah karo Ibu lagi....susu.</div></div><div><ul style="text-align: left;"><li>a. nginum</li><li>b. ngombe</li><li>c. mimi</li><li>d. ngunjuk</li></ul>31. Bapak saha Ibu nyuwun pangapura. Aku ora bisa balik minggu saiki, awit aku kudu sinau       minggu saiki ujian. . Aku nyuwun do'a restune Bapak saha Ibu, moga-moga aku bisa.......       soal kanthi bener. <ul style="text-align: left;"><li>a. mbukak</li><li>b. nulis</li><li>c. gawe</li><li>d. nggarap</li></ul>Wacan kanggo soal nomer 32 - 33 ! Jono      : " Tindak pundi, Pak Lik?" Pak Lik : "Arep menyang Jakarta, Le." Jono      : "Tindak Jakarta nitih punapa, Pak Lik ?" Pak Lik : "....." Jono      : "....." 32. Ukara kang mathuk aknngo nerusake ngendikane Pk Lik ing dhuwur yaiku... <ul style="text-align: left;"><li>a. Aku arep numpak sepur</li><li>b. Sepure mangkate jam sepuluh wengi</li><li>c. Mangkate akeh kancane</li><li>d. Aku arep nunggu sepur</li></ul>33. Tembung kang mathuk kanggo nerusake ngendikane Jono ing pacelathon ndhuwur        yaiku... <ul style="text-align: left;"><li>a. arep</li><li>b. badhe</li><li>c. menyang</li><li>d. inggih ngatos-atos</li></ul>Wacan kanggo soal nomer 34 - 35 ! Purwokerto, 13 Mei 2013 Tumuju marang kancaku Ana ing Purwokerto Assakamu'alaikum Wr. Wb. Kepiye kabarmu, Din ? Muga-muga kabarmu apik-apik bae. Semana uga aku, Alhamdulillah lagi padha sehat kabeh. <div style="text-align: justify;">Din, kenapa kok suwe temen ora dolan manyang omahku, kapan-kapan yen kowe menyang daleme simbah mapir ya ? Yen kowe wis lulus SD arep nglanjuna apa ora ? Yen arep nglanjutna ayo marang SMP sing bermutu mengko bareng-bareng karo aku.</div> Semono dhisik anggonku....kapan-kapan disambung maneh. Wasalam, Kancamu Winda 34. Semono dhisik anggonku...kapan-kapan disambung maneh.        Tembung kang mathuk kanggo nerusake bagian surat kang urung jangkep yaiku... <ul style="text-align: left;"><li>a. ngerti</li><li>b. ketemu</li><li>c. takon lan crita</li><li>d. maring omahku</li></ul>35. Isi surat ing wacan ndhuwur yaiku... <ul style="text-align: left;"><li>a. nerusna sekolah</li><li>b. keslametan lan kesehatan</li><li>c. Dinar lan simbah</li><li>d. bareng-bareng</li></ul>B. Isenana ceceg-ceceg ing ngisor iki kanthi bener ! 36. Tembung lelara diarani tembung.... 37. Layang kang ditulis cekak aos diarani layang.... 38. Anak loro lanang kabeh diarani.... 39. Kurawa iku cacahe ana.... 40. Wong kang nglakokake motor mabur diarani.... 41. Supaya tandurane lemu kudu .... 42. Wiwitan mangsa labuh ditengeri akeh... 43. Karo kanca kudu guyup.... 44. Mijil, Durma, Gambuh, lan Pocung kalebu tembang... 45. Ibu muwun nalika putrane badhe budhal menyang Jakarta. Tebung muwun tegese.... C. Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi bener ! 46. Ibu tindhak peken       Yen ditulis nganggo aksara jawa yaiku..... 47. Lemah tegalan becike dirabuk. Awit tanduran iku uga mburuhake rabuk kanggo        kasuburan. Yen subur bakal ngasilake panen sing akeh. Rabuk kuwi bisa saka kandhang       lan kompos.       Ringkesan paragraf ing dhuwur yaiku..... 48. Gatekna geguritan ing ngisor iki !       Anakku      Rungokna welinge  yayah wiki      Angger-angger ganthilaning ati      Piyar sukma lan ngresepna jroning ati      Tirah ora bisa uwal saka bebayaning margi      Mila tansah elinga marang Kang Kuasa      Dimen kasembadan gegayuhanira     Parafrase geguritan ing ndhuwur yaiku.... 49. Sebutna kanthi urut satriya Pandhawa Lima !       ........ 50. Nalika menyang bandung Bapak numpak sepur        Basa krama alus kang mathuk kanggo ukara ing dhuwur yaiku...</div></div>

Soal UKK Bahasa Jawa Kelas V

A. Wenehana tandha ping (x) ing aksara a, b, c lan d ! Wacanen kang premati ! Bima Suci Pandhawa lan Kurawa padha-padha muride pandhita Durn...

Soal UKK Matematika Kelas IV

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat 5.1 Mengurutkan bilangan bulat 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat 5.3 Mengurangkan bilangan bulat 5.3 Melakukan operasi hitung campuran 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan 6.3 Menjumlahkan pecahan 6.4 Mengurangkan pecahan 6.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2 Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya Geometri dan Pengukuran 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar 8.1 Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana 8.2 Menentukan jaring-jaring balok dan kubus 8.3 Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.4 Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar A. Pilihlah jawaban yang tepat ! 1. Lambang bilangan dari lima puluh sembilan ribu dua ratus enam puluh tiga adalah .... <ul><li>a. 59.263</li><li>b. 59.362</li><li>c. 95.263</li><li>d. 95.362</li></ul>Lambang bilangan dari lima pulu sembilan ribu dua ratus enam puluh tiga adalah 59.263. 2. Perhatikan bilangan-bilangan berikut.     -7, 10, -5, 3, 0, 8     Urutan bilangan di atas dari yang terbesar adalah.... <ul><li>a. 10, 8, 3, 0, -7, -5</li><li>b. 10, 8, 3, 0, -5, -7</li><li>c. 10, 8, 3, -7, -5, 0</li><li>d. 10, 8, 3, -5, -7, 0</li></ul> Urutan bilangan di atas dari yang terbesar 10, 8, 3, 0, -5, -7 <div><div>3. Hasil dari 56 + (-45) adalah.... <ul><li>a. -101</li><li>b. 101</li><li>c. -11</li><li>d. 11</li></ul></div><div>4. Hasil dari -69 + (-15) adalah...</div><div><ul><li>a. -54</li><li>b. 54</li><li>c. -84</li><li>d. 84°</li></ul></div><div>Hasil dari -69 + (-15) = -84</div><div>5. Perhatikan gambar di bawah ini. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqvVcoZ-mwsWP6MFdOOirdGn76TYF4KPqYGkM11t99JJ11MwEAf8T6I51VKE9Gq2qOIUx6bqPefLnCWesVEZ5fpVQGaB9Xv2Iy2Zs2a1OdnhN7oTthlYy8F7jZj5ZGx5CJEKn6VidhScI/s1600/mtk_5.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqvVcoZ-mwsWP6MFdOOirdGn76TYF4KPqYGkM11t99JJ11MwEAf8T6I51VKE9Gq2qOIUx6bqPefLnCWesVEZ5fpVQGaB9Xv2Iy2Zs2a1OdnhN7oTthlYy8F7jZj5ZGx5CJEKn6VidhScI/s1600/mtk_5.png" /></a></div>Kalimat matematika yang sesuai dengan garis bilangan di atas adalah...</div><div><ul><li>a. 8 -(-6) = 2</li><li>b. 8 - 6 = 2</li><li>c. 2 +(-6) = 8</li><li>d. 2 + 6 = 8</li></ul></div><div>Garis bilangan di atas menunjukkan  8 -6 = 2</div><div>6. Hasil dari 48 - 26 + (-20) =.... <ul><li>a. 2</li><li>b. -2</li><li>c. 42</li><li>d. -42</li></ul>     48 - 26 + (-20) =22 + (-20) = 2 7. Perhatikan garis bilangan di bawah ini <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf8nVX7NiqI6s9J4cElY2J0wdII_YO7vnsJdF7Nfw2w8fBmMsJeY2dMrbQVcuxhfSLr2mWu7rX0byMqrKRww2O9sBEIOZ6uYYcej0iHS9-vtkgkJJrrhTyjOdkT7PnDiRjs4Zw4jKam0k/s1600/mtk_7.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhf8nVX7NiqI6s9J4cElY2J0wdII_YO7vnsJdF7Nfw2w8fBmMsJeY2dMrbQVcuxhfSLr2mWu7rX0byMqrKRww2O9sBEIOZ6uYYcej0iHS9-vtkgkJJrrhTyjOdkT7PnDiRjs4Zw4jKam0k/s1600/mtk_7.png" /></a></div>Nilai pecahan yang menempati huruf N adalah... <ul><li>a. 6/6</li><li>b. 5/6</li><li>c. 3/6</li><li>d. 4/6</li></ul>   Nilai pecahan yang menempati huruf N yaitu 3/6 8. 5/12.....2/6, tanda yang tepat dintara dua bilangan pecahan di atas adalah.... <ul><li>a. <</li><li>b. ></li><li>c. =</li><li>d. ≠ </li></ul>5/12 = 0,41, 2/6 = 0,33 jadi 5/12  > 2/6 <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb_F7QboRqMkKYo6S-lM1poT1rYUh3sW6fCCrn8d_JBTCso9ZHq-cuYWmT53GK-9QV12jqbcSe883PXXwyEMahTjnOkOsqa5FkmZRSKVMZ8NPVhjiw4V88po1dWE7pculPM7pUbfrOO90/s1600/mtk_9.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb_F7QboRqMkKYo6S-lM1poT1rYUh3sW6fCCrn8d_JBTCso9ZHq-cuYWmT53GK-9QV12jqbcSe883PXXwyEMahTjnOkOsqa5FkmZRSKVMZ8NPVhjiw4V88po1dWE7pculPM7pUbfrOO90/s1600/mtk_9.png" /></a></div><ul style="text-align: left;"><li>a. 6</li><li>b. 5</li><li>c. 4</li><li>d. 2</li></ul>n = (12 x 6) : 36 = 72 : 36 = 2 10. 6/9 =.... Pecahan senilai dengan pecahan tersebut adalah.... <ul><li>a. 24/36</li><li>b. 13/36</li><li>c. 12/27</li><li>d. 24/27</li></ul>     Pecahan senilai dengan pecahan di atas adalah (6 x 4)/(9 x 4) = 24/36 11. Hasil penjumlahan dari 2/7 + 5/7 adalah..... <ul><li>a. 6/7</li><li>b. 1</li><li>c. 5/7</li><li>d. 4/7</li></ul>      2/7 + 5/7 = 7/7 = 1 <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwNqgn3ShjT7ULghmdI4XDwMaDzitWgS__7xiSIfZE8Z4n7KRt3JxQMdMw1H4l0OAJOmXQ2JKSCoW1ST56b_M1qrVm7jwDA8Bv2OpzstsKCt0LJMKRosv971vr-t-qyCoHDynqkRpi4k8/s1600/mtk_9.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwNqgn3ShjT7ULghmdI4XDwMaDzitWgS__7xiSIfZE8Z4n7KRt3JxQMdMw1H4l0OAJOmXQ2JKSCoW1ST56b_M1qrVm7jwDA8Bv2OpzstsKCt0LJMKRosv971vr-t-qyCoHDynqkRpi4k8/s1600/mtk_9.png" /></a></div></div><div><ul style="text-align: left;"><li>a. 4/12</li><li>b. 5/12</li><li>c. 6/12</li><li>d. 7/12</li></ul>3/4 = 9/12, jadi 9/12 - 3/12 = 6/12 13. Perhatikan gambar di samping <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_AK2sP3hNZvIjN5z9XmogYcn3SNNAOa3ymIFoOYhS510cuyJxt8Puvu35Pp3xpudNuczWntsNvk08xKXBLYiP9tSHE1VxMskbdyhVAWp8Crl2g9NLlPwZZGFiE3XEpJt88exEu5qRVmo/s1600/mtk_13.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_AK2sP3hNZvIjN5z9XmogYcn3SNNAOa3ymIFoOYhS510cuyJxt8Puvu35Pp3xpudNuczWntsNvk08xKXBLYiP9tSHE1VxMskbdyhVAWp8Crl2g9NLlPwZZGFiE3XEpJt88exEu5qRVmo/s1600/mtk_13.png" /></a></div>      Bagian yang ditandai huruf N adalah.... <ul style="text-align: left;"><li>a. 6/8</li><li>b. 5/8</li><li>c. 4/8</li><li>d. 2/8</li></ul>Bagian yang ditandai huruf N = 8/8 -3/8 = 5/8 14. Perhatikan pecahan berikut : 7/12, 3/8, 4/6, 1/3       Diantara pecahan di atas yang terbesar adalah.... <ul style="text-align: left;"><li>a. 4/6</li><li>b. 1/3</li><li>c. 3/8</li><li>d. 7/12</li></ul>7/12 = 0,583; 3/8 = 0,375; 4/6 = 0,666; dan 1/3 = 0,333 Jadi pecahan yang terbesar adalah 4/6 15. Aturan penulisan lmbang bilangan rumawi adalah <ul style="text-align: left;"><li>a. Lambang bilangan yang sama tidak bloeh ditulis berurutan</li><li>b. Lambang bilangan yang sama hanya boleh ditulis berurutan paling banyak dua kali</li><li>c. Lambang bilangan yang sama hanya boleh ditulis berurutan paling banyak tiga kali</li><li>d. Lambang bilangan yang sama hanya boleh ditulis berurutan paling banyak empat kali</li></ul>Aturan penulisan bilangan romawi : <ul style="text-align: left;"><li style="text-align: justify;">Apabila angka di sebelah kanan kurang atau sama dengan angka yang di sebelah kiri artinya lambang bilangan itu dijumlahkan.</li><li style="text-align: justify;">Apabila angka disebelah kiri kurang dari angka di sebelah kiri kurang dari angka di sebelah kanan bilangan itu dikurangi.</li><li style="text-align: justify;">Penulisan lambang bilangan Romawi hanya boleh sebanyak 3 kali berturut-turut.(c)</li></ul>16. CDXCII jika diuraikan menjadi... <ul style="text-align: left;"><li>a. C + D +X +C + II</li><li>b. CD + X + C + II</li><li>c. CD + XC + II</li><li>d. CD + XC + I + I</li></ul>CDXCII = CD + XC + II 17. Bilangan romawi dari 78 adalah... <ul style="text-align: left;"><li>a. LXVII</li><li>b. LXVIIII</li><li>c. LXXVIII</li><li>d. LXXVIIII</li></ul>Bilangan romawi dari 78 = LXXVIII 18. Bilangan yang sesuai dengan CLXXXIV adalah... <ul style="text-align: left;"><li>a. 184</li><li>b. 186</li><li>c. 154</li><li>d. 156</li></ul>CLXXXIV  = 100 + 50 + 30 + 4 = 184 19. Perhatikan pernyataan berikut !       1) Sisi atas dan sisi bawah berbentuk lingkaran       2) Memiliki sebuah sisi melengkung       3) Memiliki dua rusuk melengkung       Bangun ruang yang memiliki sifat-sifat di atas adalah.... <ul style="text-align: left;"><li>a. kubus</li><li>b. balok</li><li>c. kerucut</li><li>d. tabung</li></ul>Bangun dengan sifat-sifat di atas adalah tabung 20. Perhatikan gambar jaring-jaring  di bawah ini <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFe8y2D8zyRNFt-Vw4DoYGc6i_otyeY-DfRsm_rkG8dEtdfgoKa8e1ScvIkR-lc7Nfenmgwe8f9F7cAF7T7G_NJdFqgthrCfOgg6Pu1anRJYEwoCQwzLvYvcqbjvCsZUIyFvE3IuZMHlc/s1600/mtk_20.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhFe8y2D8zyRNFt-Vw4DoYGc6i_otyeY-DfRsm_rkG8dEtdfgoKa8e1ScvIkR-lc7Nfenmgwe8f9F7cAF7T7G_NJdFqgthrCfOgg6Pu1anRJYEwoCQwzLvYvcqbjvCsZUIyFvE3IuZMHlc/s1600/mtk_20.png" /></a></div>       Jaring-jaring yang dapat membentuk bangun kubus ditunjukan oleh huruf.... <ul style="text-align: left;"><li>a. A</li><li>b. B</li><li>c. C</li><li>d. D</li></ul>21. Perhatikan jaring-jaring di samping ! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEy3HysfJwz8SI8XhZRIVOTB_58vQYSz7aNdxeR-Yu-fV8M7N7vIeWFPI8OtB8eI45BAjkFL_jnRBlXqi9Qb7G_h96_FXb2kNKVMIK34KbdMo_8qKJkmU36SOVGvpc7sJ631kf_-jkq1w/s1600/mtk_21.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEy3HysfJwz8SI8XhZRIVOTB_58vQYSz7aNdxeR-Yu-fV8M7N7vIeWFPI8OtB8eI45BAjkFL_jnRBlXqi9Qb7G_h96_FXb2kNKVMIK34KbdMo_8qKJkmU36SOVGvpc7sJ631kf_-jkq1w/s1600/mtk_21.png" /></a></div>       Jika jaring-jaring di samping dibentuk kubus, maka sisi yang         berhadapan dengan sisi nomor 3 adalah.... <ul style="text-align: left;"><li>a. 1</li><li>b. 2</li><li>c. 3</li><li>d. 4</li></ul>Sisi yang berhdapan dengan sisi nomor 3 adalah sisi nomor 1 22. Perhatikan gambar di bawah ini. <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1Lcl65wBflx18PDIWMS5QTOWYkVRegij9hYLGcI7W7lJ3nR-qPkiYoAD-ZlpBk627rJxca19rJayqMacqLWRHRNBqOQSbjYDgy6gn45JaZ9cJJV5llsCvFylGpCtSeCIPpSvFg0elQjw/s1600/mtk_22.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh1Lcl65wBflx18PDIWMS5QTOWYkVRegij9hYLGcI7W7lJ3nR-qPkiYoAD-ZlpBk627rJxca19rJayqMacqLWRHRNBqOQSbjYDgy6gn45JaZ9cJJV5llsCvFylGpCtSeCIPpSvFg0elQjw/s1600/mtk_22.png" /></a></div>       Gambar yang simetris ditunjukkan oleh nomor.... <ul style="text-align: left;"><li>a. I dan II</li><li>b. I dan III</li><li>c. II dan III</li><li>d. II dan IV</li></ul>Gambar yang simetris ditunjukkan oleh nomor II dan IV (d) 23. Bangun di samping memiliki sumbu simetri sebanyak.... <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuNScYPdrO0zCPo2ap8E7vgkwjjGl0ST0wR3IwzWP50SGAOpea9abzqGeV0WHrMyQpGYpAuuFdDPqRU9Av-39jHeaWpYw4F0_3Wri7fjTflk0RaSfL-iOX3wGUx9Tf8Qiz11uvtNzgtF0/s1600/mtk_24.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhuNScYPdrO0zCPo2ap8E7vgkwjjGl0ST0wR3IwzWP50SGAOpea9abzqGeV0WHrMyQpGYpAuuFdDPqRU9Av-39jHeaWpYw4F0_3Wri7fjTflk0RaSfL-iOX3wGUx9Tf8Qiz11uvtNzgtF0/s1600/mtk_24.png" /></a></div><ul style="text-align: left;"><li>a. 2</li><li>b. 1</li><li>c. 4</li><li>d. 3</li></ul>Bangun tersebut memiliki 4 sumbu simetri 24. Perhatikan gambar di bawah ini       Hasil pencerminan gambar terhadap garis g ditunjukkan oleh huruf... <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR_4q5mMNCdQxLhj2LUoigMUNbqV0dn6ZzO3gIOpwcHJ5j-gXCqueK5sXHJZxM9hZDtkdIX-BjHdEcngjT6zsXeehwTtRypBiUYPdDtwu8vjSmJ6lQVhfX-d2bUb3w8YNjKNDbIGHdJfQ/s1600/mtk_24.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhR_4q5mMNCdQxLhj2LUoigMUNbqV0dn6ZzO3gIOpwcHJ5j-gXCqueK5sXHJZxM9hZDtkdIX-BjHdEcngjT6zsXeehwTtRypBiUYPdDtwu8vjSmJ6lQVhfX-d2bUb3w8YNjKNDbIGHdJfQ/s1600/mtk_24.png" /></a></div>Hasil pencerminan terhadap garis g ditunjukkan oleh huruf D. 25. Perhatikan gambar di samping ! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj209NYjDMkQjGocgsb_63_es643tSlQyEiOPuiKbnbYJNj8aB2-Z_wraYsBmOD96bczsUlWU0wgg_wZRHmGU08JXZvaQ7ylg-UPnwKEUHkHWLoerbCnpuZxe4JaeW_-z0PgF8Nc6YqQFs/s1600/MTK_AA.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj209NYjDMkQjGocgsb_63_es643tSlQyEiOPuiKbnbYJNj8aB2-Z_wraYsBmOD96bczsUlWU0wgg_wZRHmGU08JXZvaQ7ylg-UPnwKEUHkHWLoerbCnpuZxe4JaeW_-z0PgF8Nc6YqQFs/s1600/MTK_AA.png" /></a></div>       Jika Δ ABC dicerminan terhadap garis "m", maka         bayangan titik B adalah... <ul style="text-align: left;"><li>a. C</li><li>b. K</li><li>c. L</li><li>d. M</li></ul>Bayangan titik B adalah L B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 26. -26....325       Tanda perbandingan yang tepat adalah....       Tanda perbandingan yang tepat yaitu < 27. 32 - (-10) = ...       32 - (-10) = 32 + 10 = 42 28. 156 + (-25) - 12 =.....        156 + (-25) - 12 = 131 - 12 = 119 29. 1/10, 1/6, 1/8, 1/4 jika diurutkan dari yang terkecil adalah.....        Jika diurutkan dari yang terkecil = 1/10, 1/8, 1/6, 1/4 30. Bentuk sederhana dari 16/56 adalah....        16/56 = (16 : 8)/(56 : 8) = 2/7 31. 1/7 + 5/6 =.....        1/7 + 5/6 = 6/42 + 35/42 = 41/42 32.  Bilangan romawi dari 345 adalah.....         345 = CCCXLV 33. Perhatikan gambar di bawah ini ! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmsv4RlEmR6eXCmfBemKr6K8LAPnLsE2MhA394cWqi6T-1_YOs882TC76bhyphenhyphenQVXznmEZ9oRSATww1XNJ9ufs9xQ7LZqYBWbEihVaWxmkFdd8aFeTCfluewh3vcPo6axWVcp3R4BmC4w08/s1600/mtk_33.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmsv4RlEmR6eXCmfBemKr6K8LAPnLsE2MhA394cWqi6T-1_YOs882TC76bhyphenhyphenQVXznmEZ9oRSATww1XNJ9ufs9xQ7LZqYBWbEihVaWxmkFdd8aFeTCfluewh3vcPo6axWVcp3R4BmC4w08/s1600/mtk_33.png" /></a></div>    Sisi yang sama dengan sisi PSWT adalah....     Sisi yang sama dengan PSWT adalah QRVU 34. Perhatikan gambar di bawah ini <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLOHZHaImrB-mJE4E22T4MjGKhCDlqKeaLJrYXHl3Lo24rjMM_31jUCXlAj-ZX6inSOlPBXtsNgvb_DP7cm-Nzjtx70PmfA9DooE7994aoB9fO5OIeBvpsg9X__ES4YCF1TBgX9ccZ1vw/s1600/mtk_34.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLOHZHaImrB-mJE4E22T4MjGKhCDlqKeaLJrYXHl3Lo24rjMM_31jUCXlAj-ZX6inSOlPBXtsNgvb_DP7cm-Nzjtx70PmfA9DooE7994aoB9fO5OIeBvpsg9X__ES4YCF1TBgX9ccZ1vw/s1600/mtk_34.png" /></a></div>    Panjang rusuk DH adalah....     Panjang rusuk DH = CG = BF = AE = 7 cm 35. Perhatikan gambar di bawah ini <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqcybWPpK4GQs80jtI7sf70PbZxilBBWi6haVsgUBjaFbrg84ZFQQ3Vp6xR_RE2iOxBNcQeWHdqtVjBQ5MedGuw45HsqQKmIGX5aT5vBeXW8IkkEQEW8bIIKFg-K9SRMNkd3B8xq-iYsk/s1600/mtk_25.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhqcybWPpK4GQs80jtI7sf70PbZxilBBWi6haVsgUBjaFbrg84ZFQQ3Vp6xR_RE2iOxBNcQeWHdqtVjBQ5MedGuw45HsqQKmIGX5aT5vBeXW8IkkEQEW8bIIKFg-K9SRMNkd3B8xq-iYsk/s1600/mtk_25.png" /></a></div> C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat ! 36. Sebuah kapal selam mula-mula berada pada kedalaman 35 m dibawah permukaan air        laut. Kemudian kapal tersebut turun sejauh 25 meter. Beberapa saat kemudia kapal       tersebut naik sejauh 20 m. Tentukan kedalaman kapal sekarang !       Kedalaman kapal = -35 + (-25) + 20 = -60 + 20 = -40 37. Pak Salim menjual tanahnya kepada tiga orang tetangganya yaitu Pak Aris seluas 3/8        hektar, Pak Atmo 1/8 hektar , dan Pak Agus 1/4 hektar. Dari ketiga tetangga Pak Salim       tersebut yang mebeli tanah paling luas adalah...       Yang membeli tanah Pak Salim paling luas adalah Pak Aris seluas 3/8 hektar 38. Ubahlah bilangan-bilangan berikut menjadi bilangan romawi !        a) 48        b) 357        c) 1987        48 = XLVIII; 357 = CCCLVII; 1987 = MCMLXXVII 39. Gambarlah sebuah tabung dengan  panjang jari-jari 14 cm dan tinggi 20 cm ! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsMHhEVqz8AFwg66MzinF4e-An1nk2bgdIv97AbWX5s0AZ5HTucJGWvsp8Lk11Wvs2GISJsPKfdpRPixyWUOYJ2f3y3C_T_FBK2Qz1Ru6zrghyphenhyphenDC15tUyUv9DA6f8cvkSAf4hb2DvfdSk/s1600/mtk_39.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsMHhEVqz8AFwg66MzinF4e-An1nk2bgdIv97AbWX5s0AZ5HTucJGWvsp8Lk11Wvs2GISJsPKfdpRPixyWUOYJ2f3y3C_T_FBK2Qz1Ru6zrghyphenhyphenDC15tUyUv9DA6f8cvkSAf4hb2DvfdSk/s1600/mtk_39.png" /></a></div> 40. Gambarlah hasil pencerminan bangun datar di bawah ini terhadap garis "g" ! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF5dPmY4hZmkPAAZ6Xb42v1qzIRh4BtGDAI_x2sKzqMSzl44ctOqUpRdSF-v1GJH4GtQSyzQQJziEYyu41WukoLZwrrhS6OR-TxLkSd9h_s83h37yEdCMNcC5B9BJ8zViXOPhuDzOLamg/s1600/mtk_40.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjF5dPmY4hZmkPAAZ6Xb42v1qzIRh4BtGDAI_x2sKzqMSzl44ctOqUpRdSF-v1GJH4GtQSyzQQJziEYyu41WukoLZwrrhS6OR-TxLkSd9h_s83h37yEdCMNcC5B9BJ8zViXOPhuDzOLamg/s1600/mtk_40.png" /></a></div></div></div></div>

Soal UKK Matematika Kelas IV

5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat 5.1 Mengurutkan bilangan bulat 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat 5.3 Mengurangkan bilangan bul...

Soal UKK Bahasa Indonesia Kelas IV

<div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on">5.1 Menyampaikan kembali isi  pengumuman yang dibacakan 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak  dengan lafal dan intonasi yang tepat   6.1 Berbalas pantun dengan lafal dan intonasi yang tepat 6.2 Menyampaikan pesan yang diterima melalui telepon sesuai dengan isi pesan 7.1 Menemukan kalimat utama  pada tiap paragraf melalui membaca intensif     7.2 Membaca nyaring suatu pengumuman dengan lafal dan intonasi yang tepat  7.3 Membaca pantun anak  secara berbalasan dengan lafal dan intonasi yang tepat 8.1 Menyusun  karangan tentang berbagai topik sederhana dengan memperhatikan           penggunaan ejaan (huruf besar, tanda titik, tanda koma, dll.)  8.2 Menulis pengumuman dengan bahasa yang baik dan benar serta memperhatikan          penggunaan ejaan  8.3 Membuat pantun anak yang menarik tentang berbagai tema (persahabatan, ketekunan,          kepatuhan, dll.) sesuai dengan ciri-ciri pantun A. Pilihlah jawaban yang tepat ! Wacana untuk soal no 1-3  <div style="text-align: center;">Pengumuman </div><div style="text-align: justify;">Dalam rangka menjaga kebersihan sekolah, akan diadakan kerja bakti di lingkungan pada hari Sabtu, 6 Mei 2012, diharapkan semua warga sekolah ikut serta. Anak laki-laki diminta membawa sabit atau cangkul, sedangkan anak perempuan diminta membawa sapu lidi atau ijuk dan keranjang sampah. Kelas I, IV dan VI bertugas membersihkan lingkungan depan sekolah. Kelas II, III dan V membersihkan lingkungan belakang sekolah. Kerja bakti berlangsung pukul 08.00 sampai 10.30 Wib. </div><div style="text-align: justify;">Ttd (Kepala Sekolah) </div><div style="text-align: justify;">1. Tema pada pengumuman di atas adalah : </div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. Kebersihan </li><li>c. Kerja bakti </li><li>b. Lingkungan </li><li>d. Membawa sabit atau cangkul </li></ul><div style="text-align: justify;">Tema pengumuman di atas adalah kebersihan</div><div style="text-align: justify;">2. Pikiran utama dalam pengumuman diatas adalah : </div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. Kerja bakti </li><li>b. Kebersihan sekolah </li><li>c. Membawa sabit atau cangkul </li><li>d. Pada hari Sabtu </li></ul><div style="text-align: justify;">Pikiran utama pengumuman di atas adalah kebersihan sekolah 3. Pengumuman di atas ditujukan kepada : </div><div style="text-align: justify;"></div><ul><li>a. Masyarakat</li><li>b. Guru-guru  </li><li>c. Siswa </li><li>d. Warga Sekolah</li></ul>Pengumuman di atas ditujukan kepada warga sekolah. Berakit-rakit/ ke hulu,// berenang-renang/ ke tepian.// Bersakit-sakit/ dahulu,// bersenang-senang/ kemudian.// 4.Tanda / pada pemenggalan pantun terserbut artinya. <ul><li>a. berhenti sebentar</li><li>b. berhenti lama</li><li>c. intonasi naik</li><li>d. intonasi turun </li></ul>tanda / artinya berhenti sebentar tanda // artinya berhenti lama  5. Perhatikan pantun rumpang di bawah ini ! .... .... Berdoalah setiap hari, agar selamat sepanjang jalan. Sampiran yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah .... a. Bunga mawar bunga berduri,     tumbuh indah di tengah taman. b. Bunga mawar bunga melati,     siapa saja bisa menanam. c. Ayo kita bertanam melati,     agar taman menjadi asri. d. Bunga mawar bunga melati,     sungguh indah menawan hati.  Jawaban: a Pantun bersajak ab ab. Pantun di atas menjadi: Bunga mawar bunga berduri, tumbuh indah di tengah taman. Berdoalah setiap hari, 6. Perhatikan kalimat di bawah ini !     1) Rumpun buluh dibuat pasar,      2) Maklumlah saya belum belajar,      3) cempedak dikerat-kerati.     4) jadi saya belum mengerti. Jika baris-baris tersebut disusun menjadi sebuah pantun, maka urutan yang tepat adalah .... <ul><li>a. 1) - 3) - 2) - 4)</li><li>b. 1) - 2) - 3) - 4)</li><li>c. 2) - 4) - 1) - 3)</li><li>d. 2) - 4) - 3) - 1) </li></ul>Jawaban: a Susunan yang benar adalah  1) Rumpun buluh dibuat pasar,   3) cempedak dikerat-kerati. 2) Maklumlah saya belum belajar,  4) jadi saya belum mengerti.  7. Perhatikan teks berikut ! <div style="text-align: justify;">Meskipun menjadi juara kelas, Hani tidak sombong. Ia tetap mau bergaul dengan semua teman di kelasnya, meskipun teman yang bodoh. Bahkan  ia mau membantu teman-temannya jika ada yang kesulitan dalam belajar. </div>Ungkapan yang menggambarkan watak Hani adalah .... <ul><li>a. besar hati</li><li>b. tinggi hati</li><li>c. rendah hati</li><li>d. buah hati </li></ul>Jawaban: c Rendah hati artinya tidak sombong.  8.Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....      a. Kalau puan-puan utama,          ambillah gelas di dalam peti.      b. Di sini kosong di sana kosong,          tak ada batang tembakau.      c. Berburu ke padang datar,         mendapat rusa belang kaki.      d. Anak buaya di dalam tong,          ikan lele main di rawa. Kalimat yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah di sini kosong di sana kosong, tak ada batang tembakau 9. Perhatikan pantun berikut ! <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8u0s_makGeAjRxfY8YJM0jEgKRJcIdrlCHNDTaaGanejqBPKZF2TzCt4tN4VKqu7FgG5WAUXhbPG8eskb5PJRXpw-nD285Rufv_WXcPojT4GBSQPA4Nbe75ZfmtITd6Quq1K0WgHo_lc/s1600/pantun.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8u0s_makGeAjRxfY8YJM0jEgKRJcIdrlCHNDTaaGanejqBPKZF2TzCt4tN4VKqu7FgG5WAUXhbPG8eskb5PJRXpw-nD285Rufv_WXcPojT4GBSQPA4Nbe75ZfmtITd6Quq1K0WgHo_lc/s1600/pantun.gif" /></a></div>     Berakit-rakit ke hulu,       berenang-renang ke tepian.       Sungguh senang dapat teman baru,       banyak teman menyenangkan.  Jika kita berbalas pantun, maka pantun yang sesuai untuk membalas pantun di atas        adalah ....       a. Berakit-rakit ke hulu,            berenang-renang ke tepian.            Bersakit-sakit dahulu,            bersenang-senang kemudian.       b. Bersenang-senang di Sungai Baru,            tidak lupa memancing ikan,            Bila dapat teman yang baru,            teman lama jangan dilupakan       c. Ikan pari membawa labu,            ikan emas di tepi kali.            Bolehlah teman lupa padaku,            asal besok ingat kembali.       d. Naik delman keliling kota,           sambil bernyanyi bertepuk tangan.            Mari kawan kita berkarya,            jangan hanya berpangku tangan.  Ketika berbalas pantun, maka pantun yang diucapkan untuk membalas temanya harus sama dan isinya berkaitan dengan pantun lawan bicara.  Bersenang-senang di Sungai Baru,  tidak lupa memancing ikan,  Bila dapat teman yang baru,  teman lama jangan dilupakan 10. Perhatikan pantun di bawah ini !       Bunga kenanga di atas kubur,       pucuk sari pandan jawa.       Apa guna sombong dan takabur,       rusak hati badan binasa. Pantun tersebut termasuk jenis pantun .... <ul><li>a. jenaka</li><li>b. remaja</li><li>c. anak-anak</li><li>d. nasihat </li></ul>Pantun di atas berisi nasihat agar kita tidak sombong dan takabur, maka pantun tersebut termasuk pantun nasihat.  11. Perhatikan percakapan telepon berikut ini ! Dino: ”Halo, selamat malam.” Mita : "Selamat malam. Saya Mila, apakah bisa bicara dengan Nisa?" Dino  : "Wah, sayang sekali Nisa tidak ada di rumah." Mita: "Sampaikan kepada Nisa saja. Tadi sore ketika belajar              kelompok, buku Bahasa              Indonesianya  ketinggalan di rumahku. Aku takut Nisa cemas mencarinya karena              besok buku ini   harus dibawa ke sekolah." Dino : "Baiklah, nanti akan saya sampaikan." Mita : "Terima kasih, selamat malam." Dino : "Selamat malam." Isi percakapan telepon tersebut adalah .... <ul><li>a. Nisa harus membawa buku Bahasa Indonesia ketika sekolah.</li><li>b. Mita menyuruh Dino agar membawa buku ketika ke sekolah.</li><li>c. Mita ingin meminjam buku Bahasa Indonesia milik Nisa.</li><li>d. Buku teks Bahasa Indonesia milik Nisa ketinggalan di rumah Mita. </li></ul>Penelepon : Mita Penerima telepon : Dino Pesan ditujukan kepada:  Nisa Isi pesan : Buku pelajaran Bahasa Indonesia Nisa ketinggalan di rumah Mita. 12. Kalimat yang tepat untuk mengakhiri percakapan telepon adalah .... <ul><li>a. Baiklah nanti aku akan ke rumahmu.</li><li>b. Jangan lupa, aku akan menumggumu.</li><li>c. Baiklah Rin, sampai jumpa besok pagi.</li><li>d. Maaf, saya panggilkan dulu ya. </li></ul>Kalimat c merupakan kalimat penutup yang tepat, karena menggunakan kalimat "sampai jumpa besok pagi"  13. Perhatikan pecakapan telepon berikut ! Tomi : "Halo, Assalamualaikum. Saya Tomi bisa bicara dengan Bayu?" Novi   : "Waalaikumsalam Tomi. Ini Novi, kak Bayu belum pulang dari sekolah." Tomi : "Saya mau pinjam buku IPA. Tolong sampaikan ke Bayu ya, Nov." Novi   : "Iya, nanti saya sampaikan." Tomi : "Terimakasih Novi. Assalamualaikum." Novi   : "Waalaikumsalam." Pesan Tomi kepada Novi adalah .... <ul><li>a. Tomi mau datang ke rumah Novi.</li><li>b. Tomi ingin meminjam buku IPA milik Bayu.</li><li>c. Tomi mau meminjam buku.</li><li>d. Bayu diminta ke rumah Tomi. </li></ul>Isi pesan dapat diketahui dari perkataan Tomi : "Saya mau pinjam buku IPA. Tolong  sampaikan ke Bayu ya, Nov."  <div style="text-align: justify;"><div style="text-align: start;">14. Orang yang congkak tidak memiliki teman.</div><div style="text-align: start;">      Lawan kata congkak adalah ....</div><div style="text-align: start;"></div><ul><li>a. besar kepala</li><li>b. tinggi hati</li><li>c. rendah hati</li><li>d. rendah diri </li></ul><div style="text-align: start;">Jawaban: c</div><div style="text-align: start;">- congkak artinya sombong, angkuh</div><div style="text-align: start;">- besar kepala artinya sombong</div><div style="text-align: start;">- tinggi hati artinya sombong</div><div style="text-align: start;">- rendah hati artinya tidak sombong</div><div style="text-align: start;">- rendah diri artinya tidak percaya diri</div><div style="text-align: start;">Jadi, lawan kata congkak adalah rendah hati. </div> Penduduk Indonesia terkenal dengan kegiatan gotong-royong. Gotong royong berarti mengerjakan sesuatu secara bersama-sama. Dengan gotong royong, selain pekerjaan cepat selesai, rasa persaudaraan juga terpenuhi.</div>15. Kalimat utama paragraf di atas adalah .... <ul><li>a. Gotong royong membuat pekerjaan menjadi ringan.</li><li>b. Penduduk Indonesia terkenal dengan kegiatan gotong-royong.</li><li>c. Dengan gotong-royong, pekerjaan cepat selesai.</li><li>d. Dengan gotong-royong, rasa persaudaraan terpenuhi. </li></ul>Kalimat utama berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat pertama. Kalimat kedua dan ketiga berfungsi sebagai penjelas kalimat utama.  16. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini !       1) Pak Hendra suka membantu orang di sekelilingnya.        2) Beliau pernah memberikan tabungannya sebesar 10 juta rupiah untuk beasiswa.        3) Uang itu beliau sumbangkan ke rekening Yayasan Pendidikan Bumi Makmur.        4) Uang itu digunakan untuk beasiswa bagi murid-murid yang tidak mampu. Kalimat utama paragraf tersebut ditandai dengan nomor .... <ul><li>a. 1)</li><li>b. 2)</li><li>c. 3)</li><li>d. 4) </li></ul>Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas adalah 1) Pak Hendra suka membantu orang di sekelilingnya. Kalimat kedua, ketiga, dan keempat merupakan kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat utama.  17. Bacalah teks berikut ! <div style="text-align: justify;">     Tajin merupakan makanan yang bagus dan aman. Tajin kalau diminum bisa menyehatkan badan. Selain mengandung vitamin B, tajin juga mengandung karbohidrat. Kandungan gizi tajin semakin lengkap jika ditambahkan susu kedelai karena susu kedelai mengandung protein yang tinggi.</div>Kalimat utama paragraf tersebut adalah .... <ul><li>a. Tajin menyehatkan badan kalau diminum.</li><li>b. Tajin mengandung vitamin B dan karbohidrat.</li><li>c. Tajin mengandung protein yang tinggi.</li><li>d. Tajin merupakan makanan yang bagus dan aman. </li></ul><div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: auto; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: auto; word-spacing: 0px;"><div style="margin: 0px;">Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat: Tajin merupakan makanan yang bagus dan aman. Kalimat yang lain merupakan kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat utama. </div><div style="margin: 0px;"> </div><div style="margin: 0px;">18. Perhtikan pengumuman di bawah ini !</div></div><div style="text-align: center;">Pengumuman </div>Tata tertib Ujian Semester Sekolah Dasar : 1. Peserta ujian wajib datang di sekolah 10 menit sebelum ujian di mulai.  2. Peserta ujian wajib meletakkan tas dan buku di depan kelas.  3. Peserta ujian wajib membawa kartu ujian.  4. Peserta ujian wajib menempati tempat duduk sesuai dengan nomor ujian yang tertera      pada meja.  5. Peserta ujian tidak diperbolehkan pinjam meminjam alat tulis.  Maksud dari isi teks no.3 adalah :  <ul><li>a. Peserta ujian wajib meletakkan tas dan buku di depan kelas </li><li>b. Peserta ujian wajib menempati tempat duduk sesuai dengan nomor ujian yang tertera pada meja. </li><li>c. Peserta ujian wajib membawa kartu ujian. </li><li>d. Peserta ujian tidak diperbolehkan pinjam meminjam alat tulis. </li></ul>Peserta ujian wajib membawa kartu ujian  19. Isi pengumuman harus bersifat ……  <ul><li>a. Padat dan jelas </li><li>b. Jelas dan singkat </li><li>c. Padat, singkat dan tepat. </li><li>d. Jelas dan padat.</li></ul>Lihat mentari saat petang, sungguh indah dipandang mata.  ....  .... 20. Baris yang tepat untuk melengkapi pantun di atas adalah ....     a. Melihat ibu sudah datang,         hati cemas jadi gembira.     b. Ayah bunda cobalah lihat,         adik menangis ingin mainan.     c. Melihat bunda pulang lekas,         hatiku senang bukan kepalang.     d. Bunda, kita pergi ke sawah,         adik di rumah tak berkawan.  Pantun bersajak ab ab. Pantun di atas jika dilengkapi menjadi: Lihat mentari saat petang, sungguh indah dipandang mata. Melihat ibu sudah datang, hati cemas jadi gembira.  Kalau kita pergi ke pasar,  jangan lupa membeli cabai.  Kalau kita rajin belajar,  cita-cita pasti tercapai.  21. Pantun di atas termasuk jenis pantun .... <ul><li>a. agama</li><li>b. suka-cita</li><li>c. nasihat</li><li>d. perkenalan </li></ul>Isi pantun tersebut adalah menasihati pembacanya supaya belajar agar cita-cita tercapai.  22. Tujuan yang ingin dicapai dalam membaca pantun adalah .... <ul><li>a. untuk memperoleh keindahan yang bersumber dari bahasa</li><li>b. supaya dapat dinikmati orang lain</li><li>c. untuk memperoleh pujian dari orang lain</li><li>d. untuk melatih kekuatan ingatan dan pikiran </li></ul>Tujuan membaca pantun adalah untuk memperoleh keindahan yang bersumber dari bahasa.  Janganlah kamu meratapi nasib, Hidup tenang rasa bahagia. Jadi orang haruslah tertib, Agar terhindar celaka di jalan raya. 23. Perhatikan kalimat berikut ! Ima menjadi bintang kelas pada tahun ini. Kalimat berikut ini yang bermakna sama dengan kalimat di atas adalah .... <ul><li>a. Ima berhasil menjadi juara ketiga di kelasnya.</li><li>b. Tahun ini Ima berhasil naik kelas.</li><li>c. Ima memperoleh peringkat kelas tahun ini.</li><li>d. Tahun ini Ima menempati peringkat pertama. </li></ul>Ungkapan bintang kelas artinya mendapat peringkat pertama di kelas.  <div style="text-align: justify;">24. Perhatikan teks berikut ! Lampu penerangan jalan di Jalan Sudirman padam. Sepanjang jalan ini terlihat gelap. Padahal Jalan Sudirman merupakan jalur alternatif. Tidak jarang pada malam hari kecelakaan sering terjadi karena ada pengguna jalan lain yang menyeberang melalui sela-sela jalan.</div>Pokok pikiran paragraf tersebut adalah .... <ul><li>a. Sering terjadinya kecelakaan di Jalan Jenderal Sudirman.</li><li>b. Jalur Sudirman merupakan jalur alternatif.</li><li>c. Kecelakaan disebabkan oleh penyeberang jalan.</li><li>d. Lampu penerangan jalan di Jalan Sudirman padam. </li></ul><div style="text-align: justify;">Ide pokok paragraf terkandung dalam kalimat utama. Kalimat utama paragraf tersebut adalah "Lampu penerangan jalan di Jalan Sudirman padam". Kalimat berikutnya merupakan pikiran penjelas atau pengembangan dari kalimat utama. </div><div style="text-align: justify;">25. Perhatikan kalimat-kalimat di bawah ini !</div>      1)  Rani, Tita, dan Adi sedang belajar kelompok.       2)  Mereka belajar di rumah Tita.       3)  Ketiga anak tersebut mempunyai semangat belajar yang tinggi.       4) Mereka menyadari bahwa pendidikan itu penting. Kalimat utama paragraf tersebut ditunjukkan oleh nomor .... <ul><li>a. 1)</li><li>b. 2)</li><li>c. 3)</li><li>d. 4) </li></ul>Kalimat utama: 1)  Rani, Tita, dan Adi sedang belajar kelompok. <div style="text-align: justify;">Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat yang lain adalah kalimat penjelas, yang fungsinya menjelaskan kalimat utama. </div><div style="text-align: justify;"> </div>26. Perhatikan kalimat-kalimat berikut !       1) Olahraga dapat menjadikan tubuh bugar.        2) Olahraga juga dapat menjadikan tubuh lebih sehat dan kuat.        3) Selain itu, olahraga juga membuat otot tubuh mengendur.        4) Olahraga memiliki banyak manfaat. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat ....       a. 1)       b. 2)       c. 3)       d. 4)  <div style="text-align: justify;">Kalimat utama adalah kalimat yang berisi inti pikiran utama yang akan dikembangkan. Kalimat utama paragraf di atas terletak pada kalimat keempat: Olahraga memiliki banyak manfaat. Kalimat  1), 2), 3) adalah kalimat penjelas yang berfungsi menjelaskan kalimat utama yaitu beberapa contoh manfaat olahraga.</div>27. Perhatikan pantun berikut !       Ke pasar membeli buah manggis,       membeli manggis dengan mertua       Ibu ingin mempunyai anak gadis,        agar dapat membantu orang tua Maksud dari pantun tersebut adalah .... <ul><li>a. Seorang ibu ingin membeli manggis bersama mertuanya.</li><li>b. Ibu ingin sekali membeli manggis dengan anak gadis.</li><li>c. Ibu yang ingin memiliki anak gadis agar dapat membantu pekerjaannya.</li><li>d. Seorang ibu yang ingin dibelikan manggis oleh anak gadisnya. </li></ul>Isi pantun ada pada baris ke-3 dan ke-4  28. Yang perlu diperhatikan saat membalas pantun adalah .... <ul><li>a. isi pantun harus sama dengan pantun yang dilontarkan</li><li>b. bagian sampiran dan isi harus sama dengan pantun awal</li><li>c. berisi jawaban dari pantun yang dilontarkan</li><li>d. pantun asal, yang penting bersajak a-b-a-b</li></ul>Berbalas pantun adalah menjawab pantun yang dilontarkan oleh teman. Pantun harus saling berkaitan.  29. Kegiatan berbalas pantun sebaiknya dilakukan dalam suasana .... <ul><li>a. sedih</li><li>b. riang gembira</li><li>c. saling mendendam</li><li>d. penuh emosi </li></ul>Kegiatan berbalas pantun dengan teman sebaiknya dilakukan dalam suasana ruang gembira.  Kuda poni tarik pedati,  bawa batu bata dan pasir,  Buang sampah jangan di kali,  agar terhindar dari banjir.  30.Tema pantun di atas adalah .... <ul><li>a. kasih sayang</li><li>b. lingkungan</li><li>c. kesehatan</li><li>d. Ketuhanan </li></ul>Dilihat dari isinya, pantun tersebut bertema lingkungan karena berisi pencegahan banjir. Tema pantun adalah lingkungan  <div style="text-align: start;">31. Penggunaan tanda titik dua (:) yang tepat terdapat dalam kalimat ....</div><ul style="text-align: start;"><li>a. Aku membeli buah-buahan: mangga, jambu, dan melon.</li><li>b. Ketua panitia lomba melukis dan mewarnai itu: Guntur Sambudi</li><li>c. Ayah akan membeli: meja, kursi, dan lemari.</li><li>d. Perjalanan itu ditempuh selama: 2 jam. </li></ul><div style="text-align: start;">Tanda titik dua digunakan pada akhir suatu pernyataan lengkap jika diikuti rangkaian atau pemerian. Kata umum disebutkan terlebih dahulu kemudian diikuti kata khususnya atau perinciannya. Contoh: Aku membeli buah-buahan: mangga, jambu, dan melon. Buah-buahan merupakan kata umum, kata khususnya adalah mangga, jambu, dan melon. </div><div style="text-align: start;">32. Penulisan dengan angka yang benar untuk bilangan dua ribu tiga ratus lima puluh sen </div><div style="text-align: start;">    adalah ....</div><ul style="text-align: start;"><li>a. Rp2.300,50</li><li>b. Rp2.350,00</li><li>c. Rp 2.300,50</li><li>d. Rp 2.350,00 </li></ul><div style="text-align: start;">Penulisan bilangan dua ribu tiga ratus lima puluh sen adalah Rp2.300,50</div><div style="text-align: start;">Penulisan Rp dan angka tidak dispasi. </div><div style="text-align: start;">Kiki menyeberangi jalan raya dengan .... </div><div style="text-align: start;">33. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah ....</div><ul style="text-align: start;"><li>a. seksama</li><li>b. hati-hati</li><li>c. bus</li><li>d. keras </li></ul><div style="text-align: justify;">Kiki menyeberangi jalan raya dengan hati-hati.  dengan hati-hati pada kalimat di atas menyatakan keterangan cara. </div>34. ... letak Candi Borobudur?       Kata tanya yang tepat untuk melengkapi kalimat di atas adalah .... <ul><li>a. kapan</li><li>b. di mana</li><li>c. mengapa</li><li>d. berapa </li></ul>Kata tanya di mana menanyakan tempat berada.  35. Arti ungkapan mata air adalah .... <ul><li>a. genangan</li><li>b. kubangan</li><li>c. pancuran</li><li>d. sumber </li></ul>Arti ungkapan mata air adalah sumber air.  B. Isilah titik-titik di bawah ini ! 1. .... pergi ke sekolah ?(pagi-pagi)     Kata tanya yang tepat untuk kalimat di atas adalah….     Kalimat tanya untuk menanyakan waktu adalah kapan 2. Rindu sedang menyiram bunga.      Kata dasar menyiram adalah….     Menyiram = me + siram 3. Belajarlah dengan rajin     Tanda baca yang tepat untuk kalimat diatas adalah ….     Tanda seru (!) 4. Bentuk ku cair     Warna asliku putih     Aku minuman yang menyehatkan     Aku berasal dari hewan ternak     Aku adalah ….     Aku adalah susu 5. Pesawat terbang itu sedang mendarat.      Arti awalan me- pada kata mendarat adalah….     Menempuh atau pergi ke, misalnya mendarat artinya menuju ke darat  6. Membuat pengumuman harus menggunakan bahasa ….     Bahasa baku/resmi 7. Sampira pantun terdapat pada baris ke….     Isi pantun tedapat pada baris pertama dan kedua 8. Tino anak yang panjang tangan, sehingga dijauhi oleh teman-temannya.      Arti ungkapan panjang tangan adalah ….     Panjang tangan = suka mencuri 9. Ia segera menurunkan bakul yang dibawanya.     Antonim kata menurunkan adalah ….     menurunkan ><menaikkan 10. Warga yang baik harus taat hukum.         Sinonim dari kata taat adalah….        taat = patuh C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. seragam – wajib – kita – memakai – sekolah     Susunlah kata-kata di atas menjadi sebuah kalimat !     Kita wajib memakai seragam sekolah 2. Sebutkan 3 jenis pantun berdasarkan isinya !     Pantun Nasihat     Pantun nasehat merupakan rangkaian kata-kata yang mempunyai makna mengarahkan      atau menegur seseorang untuk menjadi lebih baik.     Pantun Teka-Teki     Pantun teka-teki adalah pantun yang berisi teka-teki atau tebakan. Dalam pantun teka-     teki ini biasanya dibutuhkan jawaban atas teke-teki tersebut.     Pantun Adat     Pantun adat adalah pantun menggunakan gaya bahasa bernuansa kedaerahan dan kental      akan unsur adat kebudayaan tanah air.     Pantun Anak     Pantun anak adalah pantun yang memang diperuntukan bagi anak-anak. Sehingga dalam      pantun anak ini semua hal yang disampaikan berhubungan dengan dunia anak. <div>3. Sebutkan hal-hal yang harus diperhatikan saat menyampaikan pengumuman!</div><div> <div>    a.  Kejelasan</div><div>         Membaca kalimat demi kalimat dengan jelas atau lugas sehingga isinya mudah </div><div>         dipahami.</div><div>    b.  Lafal</div><div>         Lafalkan huruf atau kata dengan benar, sehingga kalimat yang dibaca tidak </div><div>         menimbulkan makna yang berbeda.</div><div>    c.  Intonasi</div><div>         Tinggi rendahnya suara, keras lembutnya, dan cepat lambatnya perlu diperhatikan.  </div><div>         Dengan intonasi yang tepat, maksud  pembicaraan akan mudah dipahami dan </div><div>         dimengerti.</div><div>   d.  Jeda</div><div>         Jeda yaitu waktu berhenti sesaat ketika kamu membaca. Yang dimaksud berhenti </div><div>         sesaat adalah waktu kita menarik napas. Jeda juga menentukan isi saat kamu membaca </div><div>         pengumuman.</div><div>   e.  Volume suara</div><div>        Suara atau ucapan harus jelas terdengar.</div><div><div>4. Bacalah teks percakapan melalui telepon berikut ini!</div><div>    Telepon berdering. Adi mengangkat telepon itu.</div><div>    Adi :  ”Halo.”</div><div>    Ibu :  ”Halo. Adi, ya? Ini Ibu. Kak Ida ada?”</div><div>    Adi :  ”Kak Ida mandi, Bu.”</div><div>    Ibu :  ”Kalau begitu, sampaikan ke Kak Ida, ya. Ibu dalam perjalanan pulang. Tolong </div><div>                jemput di stasiun pukul 20.00.”</div><div>    Adi :  ”Iya, Bu. Nanti, Adi sampaikan ke Kak Ida. Ibu bawa oleh-oleh apa, nih?”</div><div>    Ibu :  ”Pokoknya, ada deh. Nanti, Adi boleh membukanya. Sudah, ya. Jangan lupa pesan </div><div>                ibu.”</div><div>    Adi :  ”Iya, Bu.”</div><div>    Tulislah pesan dari ibu!</div></div><div><div>    Ibu dalam perjalanan pulang. Kak Ida supaya menjemput di stasiun pukul 20.00.</div></div></div><div>5. Buatlah pengumuman yang berisi tentang pengadaan lomba seni dan budaya sekolah ! <div style="text-align: center;">Pengumuman</div><div style="text-align: justify;">Diberitahukan kepada seluruh siswa SD Cendekia bahwa dalam rangka memperingati HUT sekolah ke-20, akan diadakan Lomba Seni dan Budaya Sekolah. Lomba akan dilaksanakan pada :</div>hari         : Kamis tanggal   : 3 Mei 2013 pukul      : 08.00 sampai dengan selesai tempat   : aula sekolah <div style="text-align: justify;">Calon peserta dipersilahkan mendaftar kepada guru kelas masing-masing. Demikian pengumuman ini kami sampaikan. Terima kasih.</div>                                                                                             Bandung, 1 Mei 2012                                                                                                    Kepala Sekolah                                                                                             Johan Budiarto, M.Pd.</div></div>

Soal UKK Bahasa Indonesia Kelas IV

5.1 Menyampaikan kembali isi pengumuman yang dibacakan 5.2 Menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat 6.1 B...

Info Terbaru

Soal UKK Bahasa Jawa Kelas V

Soal UKK Matematika Kelas IV

Soal UKK Bahasa Indonesia Kelas IV

Popular Posts

Kategori

Blog Archive